第9课 两宋的政治和军事课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptx

从熙宁变法回看两宋的政治与军事

壹事件：王安石变法

一、事件：王安石变法第9课两宋的政治与军事【材料一】臣敢约前代帝王之道求今朝祖宗之烈，采其可行者条奏，愿陛下顺天下之心，力行此事，庶几法纲纪再振，则宗制有立，社灵长，天下蒙福。——《范文正公政府奏议》庆历新政◎范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐范仲淹为何而忧？一“明黜陟”:改变以前文官三年一升迁的办法，对于官员中确实有作为、立大功的人，才能提拔重用。二“抑侥幸”:抑制贵族子弟承受“蒙恩”做官的旧法。三“精贡举”:考试学子着重在策论经学，不在诗赋。四“择官长”:严格选择提点刑狱，以及各州县长官。五“均公田”:各级官员按等级分给“职田”，防止贪污。六“厚农桑”:每到秋天，各地开渠修堤，以利农业生产。七“修武备”:召募卫兵五万，保卫朝廷。八“减徭役”。九“覃恩信”:朝廷有政令，各地必须执行。十“重命令”:注重统一。触犯了官僚集团的利益失败

【材料二】庆历改革虽然失败，但“他们敢为天下先的任事精神，他们对于政策法规的锐意改革，无不冲击着长期以来固守现状的循默政风……揭开了宋代历史上富于生气的篇章。”——邓小南《祖宗之法：北宋前期政治述略》一、事件：王安石变法第9课两宋的政治与军事【材料三】“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”——《宋史·王安石列传》庆历新政的精神激励，新政失败后，北宋朝廷的社会危机进一步加深熙宁变法

【材料四】1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。富国方面，官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源；强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。”——《中外历史纲要（上）》一、事件：王安石变法第9课两宋的政治与军事目的：富国强兵青苗法市易法保甲法基本原则：加强国家对经济、军事等的管理与控制措施内容作用富国青苗法青黄不接时，政府低息贷款给农民增收，限制高利贷盘剥市易法设立市易务，调控物价增收，稳定物价强兵保甲法对农民进行编制管理和军事训练，兵农合一加强对农民控制节省募兵、养兵费用内容

一、事件：王安石变法第9课两宋的政治与军事领域措施内容作用富国青苗法青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入募役法纳钱代役有利于经济发展，增加政府收入农田水利法鼓励垦荒和兴修水利保证灌溉，防洪赈灾均输法采购物资“徙贵就贱，用近易远”节省费用，增加了政府的财政收入，减轻了人民的负担方田均税法重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外增加了政府收入，农民得到实惠市易法在东京设市易务打破了大商人对市场的垄断，增加了政府的财政收入强兵实行“省兵”措施，精简军队，缩减编制节省军费开支，并在一定程度上提高了宋军的战斗力推行强兵措施如保甲法、保马法、将兵法等取士改革科举制度，主要改变科举考试的内容有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础批判“恩荫”制度，选拔人才贯彻择优录取的原则内容

一、事件：王安石变法第9课两宋的政治与军事【材料五】熙宁、元丰之间，中外府库，无不充衍，小邑岁积钱米，亦不减二十万。——《宋史》评价【材料六】元丰四年、五年,宋夏之间两次大战,宋军中义勇、保甲约占一半,这两场战争都以宋军败北、死伤数十万人而告结束。——吴巨洪《浅谈王安石变法失败的原因及启示》【材料七】王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。故此民间怨恨新法，入于骨髓。——节选自《京本通俗小说?拗相公》【材料八】二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者......数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。——刘挚《忠肃集》一定程度上改善了积贫积弱局面，扭转了国家财政困难局面。强兵方面收效甚微，军队素质并未提高；在执行中用人不当，胥吏盘剥，加重人民负担；改革涉及面广，头绪过多，且推行操之过急。引起争议，导致统治集团内部分裂，北宋逐渐走向衰亡。哲宗初年，高太后垂帘听政，起用司马光为宰相，新法几乎全被废掉，史称“元祐更化”。

一、事件：王安石变法第9课两宋的政治与军事思考：结合材料和课本知识，分析王安石变法为何失败【材料九】王安石理财的关键是“抑豪强”，“使轻