第14课《我要的是葫芦》（分层作业）二年级语文上册（统编版）.docx

第14课我要的是葫芦分层作业

作业内容

分层要求

【识字与写字】

根据拼音写出汉字。

选择拼音填空

zhòngchǎngchángzhǒng

zhòng

chǎng

cháng

zhǒng

细长（）的葫芦藤上长（）满了绿叶。

春天，农民伯伯开始种（）地，把一颗颗种（）子埋在土里。

3.在括号里填上合适的词语。

（）的小葫芦（）的葫芦花（）的葫芦藤

（）地说（）地问（）地变黄

选择合适的量词，打“√”。

棵：多用于植物。颗：多用于圆形或颗粒的东西。

一（棵颗）一（棵颗）

一（棵颗）一（棵颗）

必做题

【梳理与探究】

5.读句子，完成练习。

①有几个虫子怕什么！②叶子上的虫不用治？

③叶子上的虫还用治。④有几个虫子不可怕。

我发现句_____和句④的意思相同，句②和句_____和向的意思相同。

这几句话中，句_____和句____表达的情感更强烈。

结合第1题，想一想，改写下列句子。

下点儿小雨怕什么！→______________________________

这么简单的题还用问？→_____________________________

6.课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子）

（1）小葫芦的叶子上长了蚜虫。

（2）邻居让他治叶子上的蚜虫。

（3）最后小葫芦都落了。

（4）这个人不听邻居的劝告。

（5）从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出

小花，藤上挂了几个小葫芦。

正确顺序是：

7.品读课文重点句子，完成练习。

（1）他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

①“自言自语”就是跟说话。

②句中的“盯”字写出了（填序号）（）

A.他的能干。B.他做事的认真。C.他对小葫芦的喜爱。

（2）没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

小葫芦为什么都落了？（填序号）（）

A.因为叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。

B.因为小葫芦被蚜虫吃了。

必做题

【阅读与鉴赏】

8.读一读,再回答问题

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

（1）邻居是怎样劝种葫芦的人的?请用“”在文中画出来。

（2）种葫芦的人错在(①)(填序号)

①他不懂得果实和叶子的关系

②他听了邻居的劝告

（3）种葫芦的人最后一个葫芦也没得到假如第二年，他又种了葫芦，看见叶子上生了蚜虫，他应该会

9.阅读短文完成练习。

冻死的蜜蜂

北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

（1）短文共有______个自然段，第______自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

（2）根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低

另一只蜜身体不适，停下振动

第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧

（3）选一选，填一填。把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都______，散发出______。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_____。

①降低②热量③振动双翅

这个故事告诉我们的道理是（）（填序号）

①每个人都应该担负起自己的责任，共同努力。

②干一件工作，有几个人不努力也没关系。

选做题

【第四关交流感悟】

10.跟家人讲一讲这个故事并交流一下自己感悟的道理。

选做