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小学信息技术智慧课堂中的学生个性化学习

发布时间：2022-05-20T01:15:25.086Z来源：《中国教师》2021年第34期作者：林广禧

[导读]“智慧课堂”是学校通过利用网络技术手段结合多种教学模式来实现的

林广禧

广西北海市银海区侨港镇华侨小学536008

摘要：“智慧课堂”是学校通过利用网络技术手段结合多种教学模式来实现的，现阶段，各种教学模式层出不穷，在小学信息技术学习

过程中，以充分利用智慧课堂实现学生个性化学习为目标，针对每个学生的不同情况制定学生个性化学习，为学生学习信息技术提供有效

保障。为了确保智慧课堂中学生个性化学习的有效开展，教师必须勇于尝试，探索各种新型的教学方式，结合新媒体教学模式，及时调整

教学目标，实施具有可行性的教学方案。通过学生个性化学习，使不同层级的学生都能够学习到扎实的理论知识和社会实践能力，为未来

的工作和生活提供便利。

关键词：小学；信息技术；智慧课堂；个性化学习

一、小学生信息技术“智慧课堂”中个性化学习的现状

学生个性化学习要求教师必须根据学生的个性差异性制定适合学生学习的教学方案，学生要根据自身的情况进行扬长补短。个性化学

习的教育思想就是“因材施教”，但在小学信息技术“智慧课堂”中个性化学习的实施存在着诸多问题。如