12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.pdfVIP

12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学

四年级下册人教鄂教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

及章节名

称）

1.课程名称：认识地球的形状

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年4月10日，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.地球的形状：介绍地球的形状是近似椭球体，赤道半径比极半径略大。

2.地球仪：展示地球仪，让学生直观地了解地球的形状。

3.地球的运动：讲解地球自转和公转的概念，以及地球自转和公转对地球形

状的影响。

4.地轴：介绍地轴的概念，以及地轴对地球形状的影响。

教学目标：

1.让学生了解地球的形状是近似椭球体。

2.让学生掌握地球仪的使用方法。

3.让学生理解地球自转和公转的概念。

4.让学生了解地轴对地球形状的影响。

课程基本信

教学重点：

1.地球的形状是近似椭球体。

2.地球仪的使用方法。

息

3.地球自转和公转的概念。

4.地轴对地球形状的影响。

教学难点：

1.地球仪的使用方法。

2.地球自转和公转的概念。

3.地轴对地球形状的影响。

教学准备：

1.地球仪。

2.地球自转和公转的动画演示。

3.地轴的图片。

教学过程：

1.导入：通过地球仪，让学生直观地了解地球的形状。

2.讲解：介绍地球的形状是近似椭球体，赤道半径比极半径略大。

3.演示：展示地球仪，让学生直观地了解地球的形状。

4.讲解：讲解地球自转和公转的概念，以及地球自转和公转对地球形状的影

响。

5.演示：播放地球自转和公转的动画演示，让学生更好地理解概念。

6.讲解：介绍地轴的概念，以及地轴对地球形状的影响。

7.总结：对本节课的内容进行总结，强调地球的形状是近似椭球体，地球仪

的使用方法，地球自转和公转的概念，以及地轴对地球形状的影响。

8.作业：布置相关的作业，让学生巩固所学知识。

教学评价：

核

心

1.运用地球仪和相关知识，分析和解释地球的形状和运动。

2.能够独立思考和提出问题，如“地球为什么是椭球体？”和“地球自转对地球形状有

素什么影响？”等。

3.能够运用观察、实验和推理等方法，对地球的形状和运动进行探究和验证。

4.能够与他人合作，分享自己的观察和思考，并倾听他人的观点。

养5.能够将所学知识与实际生活联系起来，如讨论地球的形状和运动对天气和季节的

影响等。

6.能够表达和解释自己的思考和发现，如通过写作、演讲或展示等方式。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在之前的学习中，学生们已经了解了地球的基本特征，如地球是太阳系中

的第三颗行星，有大气层保护，以及地球上有水、陆地和生物等。此外，

学生们可能还了解了一些关于地球运动的基础