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对实施儿童经济教育的必要性与可能性分析

在我们国家,经济学属于“高高在上”的学科,至今尚未被纳入我国的

教育体系之中。如果一个人高中毕业后不深造,或者在大学不是选择经济类专业

的话,那么他一生就很少有机会学到经济学知识。所以提及经济学,人们往往觉得

深不可测,更别提儿童经济教育,更会觉得是天方夜谭。经济学被称为“社会科学

之皇后”,它有一系列系统的理论与体系,但究其本质,通俗的来讲,经济学是这

样的一门学科:由于相对于人们的欲望来讲,周边的一系列资源总是短缺的,所以

我们要学会合理地配置和充分利用稀缺的资源来满足我们自身的多种需求。人从

出生的那一刻起就自然而然的处在了一个经济社会之中,经济学实际上是一门与

我们的生活息息相关的科学,一个人的经济素养不仅是其基本素质与生存能力的

重要组成部分,也关乎整个社会的进步与发展。

一、实施儿童经济教育的必要性分析

在我们国家,对孩子实施经济教育往往是不被理解的。首先,是由于经济

学本身所给人的“晦涩”感觉;其次,在我们国家历来奉行的是“君子喻于义,小

人喻于利”的思想,钱财乃身外之物,谈钱俗。在金钱问题上,家长们一概包揽,

觉得这压根不是他们该操心的事情,长大了自然而然就会了。然而,小时候“衣来

伸手,饭来张口”长大了就能够运