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高校教师培训学习心得5篇
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高校教师培训学习心得5篇
高校教师培训学习心得篇1
一、确保高校专业教师信息化
是培养学生信息素养的前提教师信息化包括现代教育教学意识
和信息素养两个方面。传统教育的目的是传授知识，其主要形式是教
师讲，学生听，以教师为中心。而作为认知主体的学生在学习过程中，
始终处于被动地位，其学习的主动性、积极性和创造性难以发挥。现
代建构主义教育思想则认为，课堂教学应该是教师指导学生积极参与
到教学过程中来完成自己知识建构的过程。教师在课堂教学中不应以
信息传递为主，而应运用以人为本的策略，促进学习者知识的建构和
知识的创新。
学生信息技术素养养成，不是几次讲座、培训就能解决问题的，
更不只是信息技术课教师几个人的事，而是一个系统工程，应贯穿在
高校教育的始终，溶入教师专业教育教学改革实践之中。目前高校教
师本身信息素养和现代教育教学理都很薄弱，培养学生信息素养，首
先必须在高校教师中深入开展现代教育教学理论和现代教育技术的
研究与培训，使高校教师把建构主义教育理论的基本思想、教学设计
理念和信息技术手段正确地融人专业课堂教学之中，而不是简单地用
现代教育教学技术和工具来灌输知识;使高校教师从内心深处感受到
现代课堂教学离开了信息技术的支持，就像传统课堂教学中突然没有
了粉笔和黑板一样遗憾和美中不足。只有首先使高校教师真正领悟了
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现代教育教学理念和信息技术的作用，内化为自己的教学行为和观念，
并在其教学实践中率先垂范、言传身教，才能使学生在潜移默化中养
成现代信息素养，而非机械地模仿
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