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基于5E教学模式下的教学设计

作者：林剑路梦绮周莹

来源：《中小学课堂教学研究》2018年第11期

【摘要】5E探究教学模式包括吸引、探究、解释、迁移、评价5个教学环节。5E教学模

式能够有效激发学生学习动机，增强学生的学习兴趣。教师基于5E教学模式，以正弦定理的

新课教学为例，尝试构建适合数学实验教学的5个教学环节，即思考问题、分类探究、归纳概

括、应用新知、课堂小结，并提出了5E教学模式在数学教学中的应用策略。

【关键词】5E教学模式；正弦定理；教学设计

一、引言

随着中学数学课程改革的不断深入，如何在课堂中实现核心概念的有效传递及如何构建探

究性课堂成为一线教师关注的重点问题。当前教育改革以探究为核心，而5E教学模式作为一

种基于探究的教学策略和课程发展模式，有利于学生核心素养的培养[1]41。

教学模式5E是由美国生物学课程研究会提出的基于建构主义理论和概念转变理论的教学

模式。该模式强调以学生为中心，通过调查和实验等活动尝试解决问题，开展小组合作学习，

以促进学生对概念的理解与知识建构。模式包括吸引（engagement）、探究（exploration）、

解释（explanation）、迁移（elaboration）和评价（evaluati