小学品德课题总结范文 .pdfVIP

一、课题背景

随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，孩子们的教育问题越来

越受到家长和社会的广泛关注。在小学阶段，品德教育是培养学生良好品德、塑造

健全人格的重要环节。为了提高小学品德教育的实效性，本课题针对当前小学品德

教育中存在的问题，开展了相关研究。

二、课题研究目标

1.探索适合小学品德教育的新方法、新途径，提高品德教育的实效性。

2.分析当前小学品德教育中存在的问题，提出相应的改进措施。

3.培养学生的良好品德，提高学生的道德素养。

三、课题研究内容

1.小学品德教育现状分析

通过对小学品德教育现状的调查，了解当前小学品德教育存在的问题，如教学方法

单一、教学内容枯燥、评价方式不科学等。

2.小学品德教育新方法、新途径探索

结合当前教育改革和发展趋势，探讨适合小学品德教育的新方法、新途径，如情境

教学、合作学习、体验式教育等。

3.小学品德教育评价体系构建

针对当前小学品德教育评价方式不科学的问题，构建科学、合理的品德教育评价体

系，以促进学生全面发展。

4.小学品德教育实践案例分析

选取典型案例，分析小学品德教育在实践中的应用，为其他学校提供借鉴。

四、课题研究方法

1.文献研究法：查阅相关文献，了解国内外小学品德教育的研究成果。

2.调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解小学品德教育现状。

3.案例分析法：选取典型案例，分析小学品德教育在实践中的应用。

4.行动研究法：针对小学品德教育中存在的问题，提出改进措施，并进行实践。

五、课题研究成果

1.形成了一套适合小学品德教育的新方法、新途径。

2.提出了改进小学品德教育的具体措施，为学校提供参考。

3.构建了科学、合理的品德教育评价体系。

4.丰富了小学品德教育的实践案例，为其他学校提供借鉴。

六、课题研究不足与展望

1.课题研究时间较短，研究范围有限，部分研究内容不够深入。

2.课题研究成果在实践中的应用还需进一步推广。

展望未来，我们将继续深入研究小学品德教育，努力提高品德教育的实效性，为培

养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。