原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中强调：要提高学生从数学角
度发现和提出问题的能力．随着知识经济时代国家对创新型人才需求的增加，培养学生
的问题提出能力逐渐成为教育研究领域的热点．基于改进当前数学课堂教学的要求，培
养学生的问题提出能力具有深远的现实意义和实践意义．本文围绕“高一学生数学问题
提出能力的现状如何？”“影响高一学生数学问题提出能力的主要因素有哪些？”以及
“培养高中生数学问题提出能力的教学策略和方法”三个问题展开研究．
首先，本研究借鉴徐斌艳教
文档评论（0）