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小学语文阅读课堂的有效操作环节探究优秀科研论文

报告

摘要：阅读是语文学习的基础，只有大量的阅读才能够

保障学生的可持续发展。为了激发学生的阅读积极性，使学

生产生兴趣，教师要关注学生在阅读中的主体地位，注重阅

读方法的传授，培养学生良好的阅读习惯。教师要以新课改

的思想为指导，注重学生主观能动性的发挥，优化教学步骤，

精心设计阅读教学环节，通过有效的活动吸引学生的目光，

促进学生参与其中，主动体验。学生自主阅读中会形成对文

本的客观理解，深化认识，主动鉴赏并细细品味，提高学生

的语言素养。

关键词：小学语文;阅读课堂;有效性;教学策略

：AA：（2021）-09-254

引言

随着新课改的不断推进和实施，小学语文教学已经不仅

仅是简单的识字认字的过程，更为重要的是对小学生语文核

心素养以及阅读理解能力的培养和发展。新课标中也明确提

出阅读理解能力对于学生的重要意义，由此可见，小学语文

阅读教学对于小学生的发展有着重要的作用。

一、构建教学情境，充分激发学生的阅读兴趣

随着新课改的实施，小学语文教师为了对学生的道德情

操与个性品质进行培养，需要转变自身的教学观念