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探究基于核心素养理念实现小学科学有效教

学

摘要：基于新课改的背景下，在开展小学科学这门学科的教学时，教师应重视革新自己的教

学理念。通过结合当前学生在科学课堂上存在的问题，以学生作为核心的教学内容，选择较

为合理的课堂教学方案，提升学生的科学课堂学习效率，让小学科学这门学科发挥出自己的

作用，在小学科学这门学科中增加更多的活力。

关键词：小学科学；教学方法；策略

引言

随着科技的进步，社会市场对于人才的要求越来越高，需要能够为社会创造更多价值的

创新型复合人才，这也对我国传统的教学模式提出了新的挑战，尤其是在培养学生方面。学

生作为国家未来发展的主要力量，是国家未来发展的根基，是冉冉升起的太阳。

1.小学科学教学方式的内涵解析

在小学科学的课堂教学中，为了充分保证学生学习的实效性，教师在开展课堂教学时，

应重视仔细思考当前学生的实际情况，思考影响学生学习效果的学生认知规律、年龄特点，

通过深入思考相应的影响因素，根据科学这门学科的教学特性，采取更为合理的教学方式。

小学科学这门学科自身具有参与性、过程性、活动性、开放性的特点。教师在开展课堂教学

时，应注意按照这几个特点开展日常的教学，在教学的过程中，教师应重视尊重学生的主体