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高一数学教学工作计划

一、指导思想

本学期高一备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目

标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素

质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教

材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，

着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为来年高考作好充分的

准备，争取优异的成绩。

二、教学目标.

（一）情意目标

（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。

（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，

培养学数学用数学的意识。

（3）在探究三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，

在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识

（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。

（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给

予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发

展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

（6）让学生体验“发现-挫折-矛盾-顿悟-新的发现”这一科学发

现历程法。

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（二）能力要求

1、培养学生记忆能力。

（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关

系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

（3）通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系，培养

记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

（1）通过概率的训练，培养学生的运算能力。

（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学

生的运算能力。

（3）通过算法初步，1算法步骤2程序框图（起始框，判断框，

附值框，）3silab语言（顺序，条件语句，循环语句）。

第二部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教

学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运

算能力，促使知识间的滲透和迁移。

（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。

三、具体措施

____期中考前上好第一册（必修3），期中考后完成好必修4

2.抓好数学补差，培优活动各班在星期1或星期4的下午

3.立足于教材。

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4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题

5、我们组还继续学习了《课堂教学论》，《现代教育技术》，努

力学习多媒体课件的制作。

6、继续认真开展师徒结对活动，以老带新。师徒间经常听课交

流，认真评课。集中备课，共同商讨教材等。

7抓好竞赛辅导，时间定于周三、周四的提前时间，周六的下午

____点到____点；任教老师：高一全体数学老师。

8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间，每隔____周考一

次；

9、上学期必修4的学分认定考试补考及落实工作；

10、响应学校教务处的备课计划安排，督促组员落实工作；

11、抓好集体备课

高一数学教学工作计划（二）

新的学期又开始了，本学期我还是担任高一（2）,（4）两个班的

数学教学工作，学生基础参差不齐，学生整体水平不高，部分学生学

习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来一定的

难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进行，提高

自己的教学质量，制定教学计划如下

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好

课，我决定做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

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①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的