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2024年人教版八年级道德与法治上册教案

一、教学内容

本节课选自2024年人教版八年级道德与法治上册，主要涉及第三

章“公民的权利与义务”的第一、二节内容。详细内容包括：公民权

利和义务的概念、特点、关系；我国公民的基本权利和基本义务；正

确行使权利，自觉履行义务。

二、教学目标

1.让学生了解公民权利和义务的基本概念、特点及关系，提高法

治意识。

2.使学生掌握我国公民的基本权利和基本义务，培养其尊重他人

权利、自觉履行义务的良好品质。

3.培养学生正确行使权利、自觉履行义务的能力，提高其道德素

养。

三、教学难点与重点

教学难点：公民权利和义务的关系，正确行使权利与自觉履行义

务。

教学重点：我国公民的基本权利和基本义务，尊重他人权利，自

觉履行义务。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：道德与法治教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示一则新闻报道，让学生了解公民权利和义

务在实际生活中的重要性，激发学生学习兴趣。

2.知识讲解：

（1）讲解公民权利和义务的概念、特点、关系；

（2）介绍我国公民的基本权利和基本义务；

（3）分析正确行使权利、自觉履行义务的意义和方法。

3.实践情景引入：呈现几个与学生生活密切相关的情景，让学生

判断其中是否存在权利侵犯或义务不履行的情况，并提出解决方案。

4.例题讲解：针对本节课的重点难点，讲解典型例题，引导学生

运用所学知识解决问题。

5.随堂练习：布置与课堂内容相关的练习题，让学生巩固所学知

识。

六、板书设计

1.公民权利和义务的概念、特点、关系；

2.我国公民的基本权利和基本义务；

3.正确行使权利，自觉履行义务。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述公民权利和义务的关系；

（2）列举我国公民的基本权利和基本义务；

（3）结合生活实际，谈谈如何正确行使权利、自觉履行义务。

答案：

（1）公民权利和义务是相互联系、相互制约的。权利是履行

义务的前提，义务是享有权利的基础。

（2）我国公民的基本权利包括：人身权利、言论自由、受教

育权利等；基本义务包括：遵守宪法和法律、尊重他人权利、维护国

家安全等。

（3）正确行使权利：尊重他人权利，不损害国家、社会、集

体利益；自觉履行义务：遵守法律法规，诚实守信，关爱他人等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对公民权利和义务的理解是否到位，教学难

点是否得到有效解决，教学效果是否达到预期。

2.拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，深入了解公民权利和

义务在实际生活中的应用，提高道德素养和法治意识。

重点和难点解析

1.教学难点：公民权利和义务的关系，正确行使权利与自觉履行

义务。

2.实践情景引入：判断情景中是否存在权利侵犯或义务不履行的

情况，并提出解决方案。

3.例题讲解：针对重点难点进行讲解，帮助学生运用所学知识解

决问题。

4.作业设计：特别是结合生活实际的作业题目，要求学生谈谈如

何正确行使权利、自觉履行义务。

一、公民权利和义务的关系

公民权利和义务是相互联系、相互制约的。在教学中，应强调权

利与义务的统一性。权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。

在讲解过程中，可以使用生动的例子或寓言故事，让学生更加直观地

理解这一关系。

举例说明：可以讲述一个家庭的故事，家庭成员之间有各自的权

利（如获得关爱、教育等）和义务（如尊重父母、帮助家务等）。只

有家庭成员相互尊重、履行义务，家庭才能和谐。同理，公民在享有

权利的同时，也要承担相应的义务，才能共同维护国家的和谐稳定。

二、实践情景引入

1.情景选择：要贴近学生生活，易于引发学生共鸣，如校园生活、

家庭关系等。

2.问题设置：要具有针对性和启发性，引导学生思考权利和义务

在实际生活中的体现。

3.解决方案：鼓励学生运