《庭中有奇树》 课件 项目式学习 统编版语文八年级上册.pptx

;学习目标;任务情境;知识链接;;庭中有奇树

庭中/有/奇树，绿叶/发/华滋。

攀条/折/其荣，将以/遗/所思。

馨香/盈/怀袖，路远/莫/致之。

此物/何/足贵？但感/别经/时。;《古诗十九首》采用五言句式，一般采用“二一二”拍，和谐整齐。

此诗压“i”韵，韵脚有“滋”“思”“之”“时”，朗读时要重读韵脚，这样整体的韵律感就出来了。

另外，可用沉缓的语调，读出凄美、哀婉的意味。;;译文：庭院里有一株佳美、珍贵的树，绿叶葱茏，花儿开得繁盛。;译文：花香充满了我的襟袖，可是天遥地远没人能送到远人的手中。;描写孤居在家的妻子思念出门在外的丈夫;;;;;;;小结：分析本诗写景抒情的艺术特色。;名家点评;我来点评;课堂小结;板书设计;攀条折其荣;3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.诗作开头写叶绿花盛，本是春日佳景，但一人独赏，反动思念之情。

B.“攀条折其荣，将以遗所思”以花寄情，揭示对远行人思念的主旨。

C.“馨香盈怀袖，路远莫致之”描绘清晰生动的画面，引发读者想象。

D.全诗围绕“折花”这一主题展开，抒发了主人公的相思之苦，含蓄慰藉。;涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。;我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。

可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。

回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。

两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。;拓展阅读