【人教版】数学八下：第16章《二次根式》全章名师说课稿.pdf

【人教版】数学八下：第16章《二次根式》全章名师说课稿

一.教材分析

《人教版》数学八下第16章《二次根式》是学生在学习了实数、代数式、方

程等知识后，进一步研究根式的一个章节。本章主要内容包括二次根式的定义、性

质、运算及应用。通过本章的学习，使学生了解二次根式在数学中的地位和作用，

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二.学情分析

学生在学习本章内容前，已掌握了实数、代数式、方程等知识，具备了一定的

数学基础。但二次根式作为一项新的内容，对学生来说仍具有一定的抽象性。因此，

在教学过程中，需要关注学生的学习需求，引导他们通过观察、分析、归纳等方法，

逐步理解二次根式的内涵和外延。

三.说教学目标

1.知识与技能：理解二次根式的定义、性质，掌握二次根式的运算方法，

能运用二次根式解决实际问题。

2.过程与方法：通过观察、分析、归纳等方法，培养学生自主学习、合

作交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，提高学生运用数学知识

解决实际问题的意识。

四.说教学重难点

1.重点：二次根式的定义、性质，二次根式的运算。

2.难点：二次根式在实际问题中的应用。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、案例教学、分组讨论等教学方法，引导学

生主动参与，提高学生学习兴趣。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等辅助教学，使抽象的二次根

式形象化、具体化。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个实际问题，引出二次根式，激发学生学习兴趣。

2.自主学习：让学生独立阅读教材，理解二次根式的定义和性质。

3.合作交流：分组讨论二次根式的运算方法，分享学习心得。

4.课堂讲解：教师讲解二次根式的运算规则，引导学生总结规律。

5.巩固练习：布置针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

6.拓展应用：引入实际问题，引导学生运用二次根式解决问题。

7.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。

8.课后作业：布置适量的作业，让学生进一步巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出二次根式的定义、性质和运算方法。可以设计如下

板书：

二次根式：√a（a≥0）

性质：1.非负性；2.单调性；3.周期性。

运算：1.加减法；2.乘除法；3.指数运算。

应用：实际问题解决。

八.说教学评价

1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、思维品质和合作交流能

力。

2.终结性评价：通过课后作业、测试等方式，检验学生对二次根式的掌

握程度。

3.自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，发现优点，改进不足。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策

略，以提高教学效果。反思内容应包括：教学目标的达成情况、教学方法的选择、

学生学习状况、教学重难点的处理、课堂氛围等方面。通过教学反思，不断提升自

身教学水平，为学生提供更好的教学服务。

知识点儿整理：

《人教版》数学八下第16章《二次根式》主要涉及以下知识点：

1.二次根式的定义：二次根式是指形如√a（a≥0）的根式，其中a为非

负实数。

2.二次根式的性质：

a.非负性：二次根式中的被开方数必须是非负数，即a≥0；

b.单调性：当0≤ab时，√a√b；

c.周期性：二次根式具有周期性，即√a=√(a+k×4)（k为整数）。

3.二次根式的运算：

a.加减法：同号二次根式相加减，保留根号，系数相加减；

b.乘除法：异号二次根式相乘除，乘除后根号内符号变化；

c.