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“圆梦行动“探究的活动
——2014学年第二学期二年级表现性评价活动
2015.6
一、评价活动组织
语文、数学、自然、音乐、英语、美术等学科知识和能力的考查内容
融合于各班级的“圆梦行动“探究展示的活动中。前期，老师指导部分能力
强的学生参与展馆的任务设计和环境布置。活动当天，每个学生以小组合作游馆
的形式参与完成各展馆的任务，后期根据学科学业标准对其表现做出评
价。
（1）参与人员、活动地点：
负责活动的设计、实施——课程部、学生部、二年级全体任课老师
活动评价主体：二年级全体学生
地点：——
一楼阅览室（哈哈）主要语文学科的评价活动。
体操房右边（行践园艺馆）主要数学学科的评价活动、
体操房左边（创意活动馆）自然、少儿茶艺、体育、美术学科评价。
（梦幻西餐厅）英语学科评价活动。
（2）活动推进安排
A．本次活动学生采用3+1模式进行，（语数英+选修综合学科1
门），15日前班负责好前期的报名、选课工作。
B.制作学生报名表（人手一张），场内由、家长、参与评定，个人
成绩以星级评价，合作活动以小组为单位获总评。（学生部）
C.学生表现性全部当场输入电脑信息，由任课老师导出后反馈给
家长。
(3)活动分工及要求：
总协调：、
语文：组员：、解璐、、
数学：沙洪组员：、、、君
英语：组员：叶宝玉、金、
自然：、徐珺、茶艺：、,体育：、周云海
美术：
后期统计学生数据，完成班级、年级质量分析。
信息部：负责准备PD、放一台电视机、现场拍照
学生部：邀请每班家长1-2名，负责带队,场内维持次序。
新校区二5、二6、二7班周一下午1:00整队来镇西校区，先到电化教室、美
术室休息。
带队老师：二5解璐、叶宝玉二6班二7、
放学家长在镇西校区接，通知6月11日下发。
流程：
1:00—2:10开始，馆二（1）、体操房二（2）二（3）轮流
2：00—3:40开始二4、二5、二6、二7具体由下场调配。
保障：
1）买食物：牛奶、果汁,胡萝卜、面包,鱼,鸡肉,披萨,咖啡,肉
2）体操房放桌子：左边五个铺桌布右边四个一组、放三组铺上桌布
3）后排桌子并成一排，铺桌布。
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