幼儿园自强不息主题班会教案.docx

幼儿园自强不息主题班会教案

课前准备：

学生预习、查阅相关自立自强的各类资料,教师准备材料,制作多媒体课件。一、教学目的及重难点：

了解自立自强是一种优秀的道德品质,让学生懂得自立自强的重要意义。

激发学生自立自强的热情,主动培养自强精神。

教育学生在生活中克服依赖心理,立志进取,坚韧磨练,养成自强的品质。

教学重难点分析：

本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓,从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子,体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力,对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中的难点。

导入

开篇以零点乐队的歌曲《相信自己》导入,在多媒体中插入北京2008年奥运会开幕式的图片。从歌词与图片中调动学生的激情,感受一种凡事总有苦难与波折,人生应当学会克服困难,人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。

自立自强的涵义

首先了解“自强不息”这个词,出自《易经》：“天行健,君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的,人应该效法天,积极进取,永不停息。

什么是自立?

自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人,离开父母的保护,独立生活;意味着要靠自已的力量,创造生活。

什么是自强?

自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进,顽强拼搏。

现场调查

会自己洗衣做饭吗?

生病吊针会哭吗?

回家路上跌倒后会咋办?

在家帮父母做家务吗?

总结：这些日常生活中小事就发生在我们身边,俗话说“小事不小”,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。通过现场调查,调动学生的积极性,让他们参与其中,发现自己存在的问题,从而体会到以后自己该怎么做.

自立自强的事例

(一)1、梅兰芳2、林则徐3、刘翔、4、莎士比亚、5、卖冰棍的姐妹6、靠自己创业,高位截瘫的桑兰、背起妹妹上学的洪战辉、千手观音---聋哑舞女等。(二)两段视屏材料：1、携母求学的14岁少女。2、身残志坚,用歌声走路。

总结:其实自立自强精神无处不在,当代中学生应该从中感悟许多,体会各中人物的内心世界,学会面对困难永不服输的气概与气魄,让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉,让我们的一生同样与众不同。

诗歌朗诵表演：

根据学生实际,老师确立主题,选择两则诗歌,请同学们齐声朗诵,体会诗歌的美,感受诗歌的内涵,品味自强精神的精髓。

《并不是》：

并不是所有的付出都能索回希望,并不是所有的失败都意味迷惘,年轻的心,只要坚强,不要流浪。

并不是所有的友情都能地久天长,并不是所有的分别都充满感伤,纯结的情,只要真诚,不要游荡,执着的梦,只要追求,不要幻想

《只要明天还在》

只要明天还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。只要青春还在,我就不会悲哀,纵使陷身茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在。

只要生命还在,我就不会悲哀,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。

判断是否属于自立自强的表现

根据时间安排,展示几个判断题,让学生进行判断,学会区分是非,做到自立自强。

“今晚的电视真好看!”：小李做作业,从不愿自己思考,总是偷偷抄同桌的作业。

“走,去上网打游戏,我请客!”,下课了,小张对同桌说。

小盟上课喜欢睡觉,别人说他,他总说：“读书太累,没意思,你看老师读了书才挣几个钱,还不如我老爸的小面馆!”

新学期,小红独自一人来到新学校办好了入学手续,没有爸爸妈妈的陪同。

“妈妈,我能自己洗衣服了!”,新学期,住进学校宿舍的小兰学会了自己洗衣服。

教师总结,以《自强不息》MV结尾。

自立自强,是中华民族的传统美德,无论是在抗洪第一线,还是面对冰雪灾害,及汶川地震,中华民族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模,为了实现自己的梦想,让我们放飞理想,展开双翅,遨游苍穹,在自立自强的感召中,让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存,成为不屈的中华少年,为祖国繁荣昌盛永不懈怠。

课后作业安排：

根据自己实际,自主收集名家事例、名言警句,制作小册子,作为自我心灵辅导的良师益友。

自我对照,在实际生活中我们做没做到自立自强,讲其精髓落实到我们每天的学习和生活中,让自强精神伴随我们一生的成长。