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第1课时教学设计
课题
等式性质与不等式性质
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
教材内容包括梳理等式性质及其蕴含的思想方法,不等式的基本性质及其研究方法以及不等式的其他性质。
等式性质可分为相等关系自身特性和运算中的不变性两类。从自身特性看,包括“对称性”和“传递性”。“对称性”是两个相等的实数放在等号两边的两种不同的表现形式;“传递性”是实数相等的内在联系,两者均是实数序的特征;从运算角度看,有基本层面的“加法”“乘法”运算中的不变性,即等式两边同加或同乘同一个实数,等式保持不
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