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幼儿园大班科学教案：我是小问号

《幼儿园大班科学教案：我是小问号》

一、教学目标

1.知识与技能目标

-

激发幼儿对周围事物的好奇心，鼓励幼儿积极提问，提高幼儿的观察力和思

考能力。

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引导幼儿学会用简单的科学方法探索问题的答案，如观察、比较、实验等。

-

帮助幼儿积累一定的科学知识，如关于自然现象（风、雨、云等）、动物习

性（小动物吃什么、住在哪里等）、生活用品（电话、电视的用途等）等方

面的知识。

2.过程与方法目标

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通过游戏、故事、小组讨论等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中主

动探索、学习。

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培养幼儿独立思考、合作交流的能力，当遇到问题时，能够尝试自己寻找答

案或者与同伴合作寻找答案。

3.情感态度与价值观目标

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培养幼儿对科学的热爱之情，让幼儿体验到探索科学的乐趣，从而激发幼儿

对科学学习的兴趣。

-

增强幼儿的自信心，让幼儿敢于提问、不怕犯错，积极参与到科学探究活动

中来。

二、教学重难点

1.教学重点

-激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆提问。

-引导幼儿学会运用简单的科学方法去探索问题的答案。

2.教学难点

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如何引导幼儿在众多问题中筛选出有价值的、适合用科学方法探究的问题。

-帮助幼儿理解一些较为抽象的科学概念，如空气的存在等。

三、教学准备

1.

多媒体资料，包括有关自然现象、动物生活习性、生活用品等的视频、图片

。

2.

各种实物道具，如小动物模型、生活用品（小电话、小电视模型等）、简单

的实验器材（如透明杯子、水、纸巾等用于探究空气存在的实验）。

3.制作小问号卡片，用于奖励积极提问和回答问题的幼儿。

四、教学过程

（一）导入部分

1.故事导入

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教师开始讲述故事：“小朋友们，今天老师要给你们讲一个有趣的故事。从

前，有一个叫小明的小朋友，他和你们一样，对周围的一切都充满了好奇。

有一天，他在花园里看到一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，他就问妈妈：‘妈

妈，小蝴蝶为什么会飞呢？它的翅膀为什么那么漂亮呢？’妈妈告诉他：‘

小蝴蝶会飞是因为它有翅膀，翅膀上有很多细小的鳞片，这些鳞片在阳光下

会反射出漂亮的颜色。’小明听了妈妈的话后，觉得特别有趣，于是他又开

始观察周围的其他东西，他看到树上有小鸟在唱歌，他又问妈妈：‘妈妈，

小鸟为什么会唱歌呢？它们住在哪里呢？’妈妈又耐心地给他解答。小明就

这样，每天都问很多很多的问题，后来他学到了好多好多的知识呢。小朋友

们，你们想不想像小明一样，做一个爱问问题的小问号呢？”

-

通过这个故事，引导幼儿思考故事中的小明为什么能学到很多知识，从而引

出本节课的主题——我是小问号。

2.展示有趣的现象

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教师拿出一个透明的塑料瓶，里面装了一些水，还有一个小玩具船。教师把

瓶子倾斜，让幼儿观察小船在水中的移动。

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然后教师提问：“小朋友们，你们看这个小船在瓶子里动来动去，你们想知

道为什么会这样吗？这就是一个很有趣的问题哦，就像小明看到小蝴蝶和小

鸟时提出的问题一样。”

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这种直观的展示能够吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心，让他们更愿意

参与到接下来的提问环节中。

（二）提问环节

1.自由提问时间

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教师鼓励幼儿观察周围的环境，包括教室里的物品、窗外的景色等，然后让

幼儿自由提问。

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例如，有的幼儿可能会问：“老师，墙上的画为什么不会掉下来呢？”“外

面的树为什么会长叶子呢？”“电灯为什么会亮呢？”等等。

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教师要认真倾听每个幼儿的问题，并用微笑、点头等方式给予肯定和鼓励，

让幼儿感受到自己的问题是被重视的。

2.记录问题

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教师在黑板上或者用一张大纸记录下幼儿