第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展优秀教学案例高中历史统编版.pdfVIP

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的

发展优秀教学案例高中历史统编版必修中

外历史纲要下册

一、案例背景

本节课的主题是第“21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”，属于高中历史统编版必

修中外历史纲要下册。通过学习本节课，学生将了解到殖民体系瓦解的原因、过程及其对世

界历史发展的影响，同时掌握新兴国家在殖民体系瓦解后的发展状况。

在案例背景的设计中，我以一位名叫小明的高中生为例。小明在课前通过网络、书籍等途径，

对殖民体系和新兴国家的发展产生浓厚兴趣。课堂上，他积极参与讨论，提出自己的观点，

并与同学们分享所收集到的相关资料。

针对小明的兴趣和需求，我设计了一系列教学活动。首先，通过展示殖民体系瓦解的相关历

史图片和视频，让学生直观地感受到殖民体系的历史背景和现实影响。其次，组织学生进行

小组讨论，探讨殖民体系瓦解的原因，引导学生从multipleperspectives分析问题。然后，

以小明所感兴趣的新兴国家为例，让学生结合教材内容，分析新兴国家在殖民体系瓦解后的

发展特点及其面临的挑战。最后，进行课堂总结，强调殖民体系瓦解对世界历史发展的意义，

以及新兴国家在世界舞台上的地位和作用。

二、教学目标

（一）知识与技能

本节课结束后，学生应掌握以下知识点：

1.了解殖民体系瓦解的原因，如民族解放运动的兴起、世界格局的变化等。

2.掌握殖民体系瓦解的过程，如非洲、亚洲和拉丁美洲国家的独立运动等。

3.知道殖民体系瓦解对世界历史发展的影响，如改变了世界格局、促进了全球化的进程等。

4.了解新兴国家在殖民体系瓦解后的发展状况，如印度、中国、印度尼西亚等国的崛起。

5.掌握新兴国家在发展过程中所面临的挑战，如经济困境、政治动荡等。

此外，学生还应具备以下技能：

1.分析历史事件的能力，能够从多个角度分析殖民体系瓦解的原因和影响。

2.独立思考和批判性思维能力，能够对教材内容提出自己的观点和疑问。

3.合作交流能力，能够在小组讨论中与他人分享观点，倾听他人的意见。

（二）过程与方法

为了达到知识与技能目标，本节课将采用以下教学方法：

1.图片和视频展示：通过展示与殖民体系瓦解相关的历史图片和视频，让学生直观地感受

到殖民体系的历史背景和现实影响。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨殖民体系瓦解的原因，引导学生从multiple

perspectives分析问题。

3.案例分析：以小明所感兴趣的新兴国家为例，让学生结合教材内容，分析新兴国家在殖

民体系瓦解后的发展特点及其面临的挑战。

4.课堂总结：进行课堂总结，强调殖民体系瓦解对世界历史发展的意义，以及新兴国家在

世界舞台上的地位和作用。

（三）情感态度与价值观

1.民族自豪感：了解新兴国家在殖民体系瓦解后的崛起，培养学生对本民族国家的自豪感。

2.国际视野：认识到殖民体系瓦解对世界历史发展的影响，培养学生具有国际视野的思考

能力。

3.历史责任感：意识到新兴国家在发展过程中所面临的挑战，培养学生关心国家命运、具

有历史责任感的意识。

4.人类命运共同体：理解全球化的进程，认识到各国之间的相互依存和合作，培养学生具

有人类命运共同体的观念。

三、教学策略

（一）情景创设

为了让学生的学习更加生动有趣，我将采用情景创设法，将学生带入到殖民体系瓦解与新兴

国家发展的历史场景中。具体做法如下：

1.利用多媒体手段，如历史图片、视频等，为学生营造一个直观、真实的历史情境。例如，

在讲述非洲国家的独立运动时，可以展示非洲大陆的地图、领导人发表独立声明的视频等。

2.角色扮演：让学生分饰不同角色，如殖民者、被殖民者、独立运动领袖等，进行情景再

现。这样有助于学生更好地理解不同群体的立场和动机。

3.讨论会：组织学生举行讨论会，让他们就某个历史事件或现象发表自己的观点和看法。

例如，针对殖民体系瓦解的原因，学生可以分为不同的小组，分别代表不同观点，进行辩论。

（二）问题导向

问题导向教学法能够激发学生的思考，培养他们独立解决问题的能力。在本节课中，我将设

计以下问题引导学生思考：

1.殖民体系瓦解的原因有哪些？如何看待这些原因？

2.殖民体系瓦解的过程是怎样的？对世界历史发展产生了哪些影响？

3.新兴国家在殖民体系瓦解后是如何发展的？面临哪些挑战？

4.如何评价殖民体系瓦解与新兴国家发展对世界历史的意义？

（三）小组合作

小组合作学习有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。在本节课中，我将组织学生进行

以下小组合作活动：

1.