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科学技术史期末复习资料

一、科学技术史内涵、研究对象、学习意义、学习科学技术史的

方法

1、内涵：科学技术史是一门以人、自然、社会和科学技术之间关

系的演变为对象，研究人类认识自然和改造自然的过程，揭示科学技

术发展规律的历史科学。

2、研究对象：

1)科学技术史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研

究对象。

2)人对自然界的认识关系的演变过程

3)人对自然界的改造关系的演变过程

4)科学技术与自然关系的演变过程

5)科学技术与社会关系的演变过程

3、学习意义：

1）有利于改善我们的知识结构

2）有利于提高我们的智能水平

3）有利于我们树立正确的科学观、世界观和方法论

4）有利于培养我们优良的思想品德和提升我们的科学素养，丰富

人文素养

5）有利于我们理解科学技术在人类社会发展中的作用

6）有利于掌握科学技术发展的规律性，更好的为社会服务

7）有利于掌握科学方法、培养科学精神、强化科技意识。

4、学习方法：

1）逻辑的方法：科学技术发展的纵向关系、横向关系的梳理;科

学技术子系统与社会诸系统之间的相互关系的梳理。

2）比较的方法：科学技术同一领域概念、原理的古今比较;不同

领域概念、原理的横向比较；不同地域、国家和民族科学技术特点、

环境的比较。

3）理论联系实际的方法：以史为鉴，观察和分析当代社会中的实

际问题；预测科学技术发展的未来。

二、第一次技术革命

1、蒸汽机的发明与技术革命的兴起：

第一次技术革命的起点：纺织机改革

第一次技术革命的标志：蒸汽机的发明与使用

发明蒸汽机的前奏：

巴本、塞维利、纽可门的奠基工作

瓦特的双向通用蒸汽机

2、为什么技术革命首先发生在英国？

1）政治上：率先较彻底地完成资产阶级革命，掌握国家权利的资

产阶级制定了一系列新法律，为工商业发展扫清了道路；

2）发生于农村地区的圈地运动，把大批农民赶到城市，为工业发

展提供了充足的人力资源；

3）早期商业资本家最早完成资本的原始积累，他们开始寻求资本

的增值进而向工业领域扩展；

4）足够储量的天然资源：煤、铁矿石等；

5）面积广大的殖民地，为商品的出售提供了广阔的市场。

3、第一次工业技术革命涉及领域？

1）纺织机的发明和改造

2）蒸汽机

3）钢铁冶炼技术的革新

4）化工技术的发展

4、第一次技术革命的鲜明特征、核心？

1）鲜明特征：大批新机器被发明并被广泛应用，首先在纺织领域

取得突破

2）核心：以蒸汽动力技术为核心的技术体系

5、第一次技术革命的历史意义

1）第一次技术革命导致了工业革命胜利完成，促进了社会生产力

的迅速发展。2）第一次技术革命推动了新兴产业部门的崛起和工业生

产体系的全面改革。

促进了机器制造业、钢铁工业和交通运输业的发展。

3）第一次技术革命对科学、教育的发展产生了重大影响。

6、第一次技术革命给社会带来什么？

1）生产力水平的极大提高（英国）

2）人类从农业社会向工业社会过渡

三、古希腊科学和社会的关系

1、海岸文明基础上发展起来的工商业经济是天文学、历学和数学

发达的根本动力；

2、工商奴隶主民主政治体制为学术繁荣提供了制度保障；

3、多元的文化开放系统促进了学术交流的频繁和科学研究的进步。

四、拉瓦锡在化学革命中的地位以及贡献

1、地位：安托万－洛朗·拉瓦锡生于巴黎。拉瓦锡与他人合作制

定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。拉瓦锡根据化

学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运

用。这些工作，特别是他所提出的新观念、新理论、新思想；为近代

化学的发展奠定了重要的基础，因而后人称拉瓦锡为近代化学之父。

2、贡献：

1）《化学概要》，这篇论文标志着现代化学的诞生。

2）拉瓦锡的对化学的第一个贡献便是从试验的角度验证并总结了

质量守恒定律。3）拉瓦锡用硫酸和石灰合成了石