高职美育教程 课件 专题十 艺术美.pptx

一、美的导航

二、美的认知

三、美的历程

四、美的欣赏

五、美的视窗

六、美的体验;据《列子》《吕氏春秋》等文献记载：

;然而世事难测，第二年中秋，伯牙如期而至，子期却因病去世。伯牙来到子期坟前，纵情弹奏《高山流水》。

琴音曼妙缭绕，空灵清奇处沁人心脾，苍茫辽远处引人深思。高山巍巍，流水潺潺；斯人已逝，真情永驻！

;什么是艺术美？

它有哪些内涵特征？

为什么说“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊“？

什么是艺术美对今天最为重要的意义？;一、艺术美的内涵和特征

（一）艺术美的内涵

艺术美是艺术家在丰富的生活实践基础上，经过独特的艺术想象与构思，运用特定的艺术媒介创造出来的，能够被欣赏者体验和感知的艺术作品的美。

艺术美的内涵中，包括主客交融、有机互动的四种要素：现实生活、艺术家、艺术品和欣赏者。;一、艺术美的内涵和特征

（一）艺术美的内涵

艺术审美活动——艺术美蕴含要素的有机互动地融合

活动的主体：具有审美意识和审美创造能力的人（艺术家）。

活动的客体：不断发展变化且生生不息的大千世界。

活动的产品：形态各异、缤纷多彩的艺术作品（文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、电影、电视、工艺等门类的作品）。;一、艺术美的内涵和特征

（一）艺术美的内涵

艺术审美活动——艺术美蕴含要素的有机互动地融合

活动的目的：满足人们（欣赏者）情感的、想象的、审美的精神需要。

活动的特征：形象性、主体性与审美性的交融。

活动的媒介：诉诸人类视听觉感官的声音、色彩、线条、动作等符号系统。

活动的物质化载体：随着人类改造世界的广度和深度而不断发展变化，由原始社会的石器、陶器、青铜器到20世纪以来的电影、电视和网络媒介等。;一、艺术美的内涵和特征

（二）艺术美的特征

1.栩栩如生的艺术形象

无论何种形态的艺术美，形象性均是其首要特征。

艺术的形象性主要是指艺术品以栩栩如生的个体性表现具有群体共性的典型形象。

北宋画家张择端的《清明上河图》

在艺术美的接受或价值实???过程中，艺术形象的情感感染和想象力激发发挥着至关重要的中介和桥梁作用。;一、艺术美的内涵和特征

（二）艺术美的特征

2.气韵飞动的主体性

艺术美的主体性特征从根源上说来源于艺术家审美表现的主体性，从接受上看则在于欣赏者审美接受的主体性。艺术美浓郁的主体性特征赋予了艺术形象鲜活的生命，让艺术美从日常的、普通的现实生活中飞跃出来，转化为气韵生动的审美形象。

南宋爱国词人陆游和毛泽东同志均创作有《卜算子·咏梅》

民族音乐《百鸟朝凤》

;一、艺术美的内涵和特征

（二）艺术美的特征

3.超越时空的审美性

艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结合，是内容美和形式美的统一。

艺术美是对生活美进行典型概括的艺术反映。艺术美是艺术家正确的审美意识对生活美丑的正确反映，是理想美的现实存在。

意大利文艺复兴时期杰出画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画《蒙娜丽莎》

北京大学知名学者叶朗教授《枊宗元的三个美学命题》;二、艺术美的表现形态

艺术美的种类繁多，形态丰富，并且随着人类社会的发展进步还在不断诞生出新的艺术美种类和形态。对这些表现形态各异的艺术美进行科学系统地分类梳理，是加深对艺术美认识的重要一步。

;二、艺术美的表现形态

中外许多艺术理论家依据不同的分类标准已经对艺术美的表现形态进行了初步的分类。

“诗言志”的艺术本体论——侧重于从艺术家内在情志的不同表现方式

中国汉代文论《毛诗序》“诗、乐、舞”三种形态对古典艺术进行了分类

“模仿论”的艺术本体论着眼，侧重于从艺术表现的不同外部媒介

在《诗学》中对诗歌、戏剧和音乐等艺术形态进行了分类

;“史诗和悲剧、喜剧和酒神颂以及大部分双管箫乐和竖琴乐——这一切实际上是模仿，只是有三点差别，即模仿所用的媒介不同，所取的对象不同，所采用的方式不同。”;二、艺术美的表现形态

艺术美的种类繁多，形态丰富，并且随着人类社会的发展进步还在不断诞生出新的艺术美种类和形态。对这些表现形态各异的艺术美进行科学系统地分类梳理，是加深对艺术美认识的重要一步。

;一、神奇的诞生

;一、神奇的诞生

;一、神奇的诞生

;一、神奇的诞生

;一、神奇的诞生

;二、雄浑的展开

;二、雄浑的展开

;二、雄浑的展开

;二、雄浑的展开

;三、轻灵的飞跃

;三、轻灵的飞跃

;三、轻灵的飞跃

;三、轻灵的飞跃

;四、优雅的回归

;四、优雅的回归

;五、华丽的绽放

;五、华丽的绽放

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