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第6课壁饰
教学目标：
1．学会制作壁饰的基本原理。
2．学会合理利用各种废旧材料制作壁饰，作品具有创造性。
3．用自己制作的小壁饰，美化教室、美化周围环境。
教学重难点：
1．学会制作壁饰的基本原理。
2．学会合理利用各种废旧材料制作壁饰，作品具有创造性。
教学准备：
教师：剪刀、胶水、各种废旧材料、各种绳、线材、硬板纸等、几款
壁饰。
学生：剪刀、胶水、各种废旧材料、各种绳、线材、硬板纸等。
教学过程：
第一课时：
一、组织教学
二、导入、提问
1．你见过壁饰吗？你理解的壁饰应该是怎样的？介绍你见过的壁饰。
2．看看书上，你对壁饰是否有新的理解？谈谈你的看法。
出示两款壁饰，让学生再次感受什么是壁饰：即挂在墙上的有别于画
的手工制作的装饰品。它起美化墙壁的作用。
三、分组讨论
1．1-4人组成一组，把所带工具放一起。讨论如何利用这些工具制作
壁饰。
2．试一试，还有更巧妙的方法吗？
3．组与组之间进行交流。
4．观察、分析书本与示范的壁饰，感悟制作原理。
四、学生作业
1．4-6人合作创设一个壁饰。
2．分工到位，6人共同制作。
3．制作形式、材料不限。
4．鼓励学生制作的壁饰有新意。
5．走下位置，相互学习，相互切磋。
五、巡回指导
1．安全教育：小心尖硬物划破手。
2．帮助部分小组学生完成小部分饰物。
3．为一部分组出谋划策。
4．布置下一节课要带工具。
第二课时：
一、组织教学
二、讨论上一节课出现的小状况。
1．材料过分单一，画面不美观。
2．壁饰与画面区分不大（壁饰的悬挂突出于墙面，画面的张贴平行于
墙面）
3．壁饰主要是用手工制作的，少用笔画。
三、指导学生几种壁饰的挂垂设计
1．中国结
2．方形垂
3．圆形垂
4．平行垂
5．弧形垂
6．打结垂
四、学生作业继续上节课作业，设计挂垂。
五、巡回指导
1．安全教育：小心尖硬物划破手。
2．鼓励学生设计独特的挂垂来美化壁饰。
六、布置、展览
1．以组为单位发表作品的设计意图。
2．用学生的作品布置教室的墙面。
3．学生间相互欣赏作品。
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