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精选青年在选择职业时的考虑教案3篇

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作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重

点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的青

年在选择职业时的考虑教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青年在选择职业时的考虑教案篇1

【语篇结构分析】

第一部分（1—12段）：马克思谈怎样选择职业的原则。

第1节马克思提出在选择职业时要找到鼓舞的来源。

第2—12节马克思谈到影响我们在选择职业时的若干因素，即容易让我们在职业选择

时产生鼓舞的若干情况。它们是个人喜好、身体条件、自身能力。

第二部分（13—25段）：马克思谈到选择怎样的职业。

第13节写“我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信

其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对

于这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业。”

第14—24节马克思对有尊严的职业和职业选择一旦失误所造成的.后果进一步作了阐

-1-

释，并对正确选择职业后对自身的影响作了分析。

第25节马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美。

【语篇脉络梳理】

青年选择职业时要找到鼓舞来源（1）

在选影响我们选择职业的第一因素：个人喜好（2—8）

择职影响我们选择职业的第二因素：身体条件（9—10）

业时影响我们选择职业的第三因素：自身能力（11—12）

的考选择怎样的职业（13）

虑什么是有尊严的职业（14—15）

（节选）职业选择一旦失误所造成的后果及正确选择职业后对自身的影响（16—24）

马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美（25）

语篇品读

一、重点语段品读

全文可以分为两个部分

第一部分（1—12段）马克思谈怎样选择职业的原则。

第1段马克思提出在选择职业时要找到鼓舞的来源。

［品味］马克思谈到选择职业时“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我

们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？”要找出鼓舞的来源。

［体会］马克思以十七岁的年纪先提出青年必须认真考虑职业规划的重要性。

第2、3段马克思提出影响职业选择的个人喜好因素中，虚荣心、名利欲最能让人产

生错误的幻想。

［品味］“虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西。”

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［体会］针对青年的选择首先提出要认清鼓舞的本质请Word版完整教案：苏教版

高中语文必修一《青年在选择职业时的考虑》教案二教案《苏教版高中语文必修一《青年在选

择职业时的考虑》教案二》，来自网！，苏教版高中语文必修一《青年在选择职业时的考虑》教

案二-高一语文教案

青年在选择职业时的考虑教案篇2

一、设计思想：

根据新大纲的要求，培养学生从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文

本所表达的思想、观点和感情。培养学生积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命

感和社会责任感。于积极的态度表达自己的看法，表达真情实感。

二、教学目标：

1、整体把握文本内容，了解马克思提出的选择职业应遵循的原则。

2、能够让学生说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。

三、教学重难点：