数据采集与处理技术第二版教学设计 精选 .pdf

数据采集与处理技术第二版教学设计

一、课程基本信息

1.1课程学科

数据采集与处理技术

1.2课程代码

CS345

1.3授课对象

计算机科学与技术、物联网工程等相关专业的本科生

1.4学时

36学时

1.5学分

2学分

二、课程教学目标

本课程主要教授数据采集与处理技术的基本概念、常用方法和工具，

帮助学生建立完整的数据采集与处理体系，具体目标包括：

1.熟悉数据采集的基本概念和流程，掌握常用的采集技术和

方法。

1

2.掌握数据清洗、转换、入库等处理技术和常用工具，能够

对采集到的数据进行有效管理和利用。

3.了解常见的数据处理算法和分析方法，具备初步的数据分

析能力。

4.学会使用Python等编程语言进行数据采集和处理。

5.培养学生的数据意识和数据处理思维，提高其综合应用能

力。

三、课程内容与教学方法

3.1课程内容

3.1.1数据采集基础

3.1.1.1数据采集流程

1.数据采集目标确定

2.数据源确定

3.数据获取方式选择

4.数据抽样方式选择

5.数据采集工具选择

3.1.1.2常见数据采集技术

1.网络爬虫

2.API接口

3.人工采集

2

3.1.2数据处理基础

3.1.2.1数据清洗和转换

1.数据预处理技术

2.数据清洗和过滤技术

3.数据转换和整合技术

3.1.2.2数据入库和管理

1.数据库基础知识

2.常见关系型数据库介绍

3.非关系型数据库介绍

4.数据库的操作和管理

3.1.3数据分析与处理

3.1.3.1常见数据处理算法

1.数据分类技术

2.数据聚类技术

3.数据回归技术

3.1.3.2常见数据分析方法

1.数据可视化

2.实用性分析

3.预测分析

3

3.1.4Python数据采集与处理

3.1.4.1Python爬虫基础

1.Python爬虫框架介绍

2.Python常用爬虫库介绍

3.网页解析技术

3.1.4.2Python数据处理基础

1.Python常用数据处理库

2.Pandas库介绍

3.Numpy库介绍

3.2教学方法

1.理论授课：讲解数据采集、处理和分析的基本理论和知识。

2.实验教学：通过实际的数据采集、处理和分析案例，让学

生亲身体验、掌握实际操作的技能。

3.课程设计：通过个人或小组的课程设计，让学生综合应用

所学知识，培养创新思维和应用能力。

4.讨论和答疑：在课程中设立讨论和答疑环节，帮助学生理

解难点，拓展知识视野。

四、课程评估

4.1学生评估

1.平时表现（包括课堂参与、作业评估等）：30%

2.课程设计报告：40%

4

3.期末考试：30%

4.2教师评估

1.教学效果：40%

2.教学态度：30%

3.课程管理：30%

五、参考资料

1.《Python网络爬虫从入门到实践》

2.《Python数据分析基础》