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02新知讲解我们先一起来欣赏几幅作品，看看这些作品传达我们什么样的信息。仔细观察，并说说你从这些图文日记中发现什么？《暑假的一天》02新知讲解《小明生病的一天》我们可以看到，小明今天生病了，早上有妈妈照顾，下午同桌小萍来看望他。02新知讲解我们可以发现，这些图文日记都表达出一件具体的事情，也在合适的位置写上了具体的日期时间，让我们更直观的了解到画者所记录的主要事件。02新知讲解你可以这样创作日记画：1.确定一天里要表现的主要事情。2.按时间顺序画好大构图，（主要人物要突出）并留出要写文字的位置。3.丰富画面，补足文字（注意写出具体的日期）。《我的一天》第15课（岭南版）四年级上01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05艺术欣赏06课堂评价01新知导入大家一天中都做了哪些事情……02新知讲解同学们一起说说自己一天是怎么安排的？02新知讲解在一天里，你经历了什么事呢？高兴的生气的难忘的……用两三幅画加文字的形式记录下一天的喜怒哀乐，成为你成长的足迹吧。02新知讲解看一看在讲课之前我们一起来欣赏这幅作品，这是日本漫画家高木直子的作品《一人去跑步》。与我们今天的卡成主题息息相关。02新知讲解日记画：日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！02新知讲解首先我们一起来看看这幅作品，作品的名字叫《三毛流浪记》。请大家仔细阅读漫画，说说你发现了什么？02新知讲解我发现了，这幅作品多采用粗线条来绘制，黑白色为主要颜色，记录了三毛流浪的一天。02新知讲解欣赏与感受漫画家张乐平（1910-1992）又被誉为“三毛爷爷”，其代表作连环画《三毛流浪记》用简洁的线条，精炼的构图，塑造出三毛机智，乐观的儿童形象。02新知讲解观察与发现回忆一天中发生的事情，哪些最能抒发自己的情感？当时周围人物的表情动态环境有什么特点？*
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