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深度教学心得体会8篇
（经典版）
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序言
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深度教学心得体会8篇
在心得体会中，个体可以更好地反思自身的角色和贡献，心得体
会是抒发我们内心真实感受的文字，只有认真对待才会有收获，以下
是本店铺精心为您推荐的深度教学心得体会8篇，供大家参考。
深度教学心得体会篇1
语文是折射五千年中华礼貌的一滴水珠，应当从这滴水珠中，使
用权学生体悟到中华礼貌的博大与精深，于已打好人生底色，于国传
承民族的精神。
我们的母语重情性、重意会、重简约、重自悟，我们的语文教学
也理应重情性、重意会、重简约、重自悟。
语文与生活天然联系在一齐，语文反映生活又服务于生活。对学
生而言，语文本身就是一种特殊的生活。生活是语文唯一的源头活水。
学生用情感领悟母语的同时，母语也同时熏染着学生的情感；学
生用智慧解读母语的同时，母语也同时提升学生的智慧；学生用心灵
品味母语的同时，母语也同时雕琢着学生的心灵。所以，母语应当成
为学生生命世界中的一片绿洲，成为学生精神世界中的一道风景、成
为学生心灵中的一股甘泉。
一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第
一种佳境；人如其课、课如其人，这是第二种佳境；人即是课、课即
是人，这是第三种佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。所以，
课的最高境界乃是无课。
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以情带读，读中悟情是情感派阅读教学的立身之本。以情带读的
情，是融合了思想、智慧、体验、想象、灵性的情，是充满了生命活
力的情，是求真、向善、爱美的情。以情带读，带出的是饱含深情的
读、是全神贯注的读、是多元
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