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《第十章电磁波与信息技术》复习教案
教学目标
1.了解电话是怎样把信息传递到远方;了解电话交换机的应用;了解模拟通信和数字通信的基本区别。
2.了解电磁波的产生和传播,知道光是电磁波电磁波在真空中的传播速度;波长、频率和波速的关系。
3.了解无线电广播,电视和移动电话的工作过程。
4.培养学习现代科学知识的积极性。
5.初步认识科学技术对社会发展的作用;深入体会物理学与生活的密切联系,激发学生观察生活、思考生活
的兴趣。
教学重点
现代电信的优点及其使用知识。
教学难点
现代电信手段的原理。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生
对知识的巩固。
对照复习目标,本章你还有哪些地方需要加强?
这节课,我们就一起来复习《第十章电磁波与信息技术》的相关知识。(板书课题)
二、自研互学
自主梳理、建构本章知识网络
电磁波电磁波可以在真空中传播
c8
的传播真空中电磁波的波速=3.0×10m/s
电磁波cλf
电磁波的波长、波速、频率的关系:=
电磁波在信息方面的应用
电磁波能量特性的应用
电磁波与信息技术
卫星通信:用通信卫星作微波中继站
现代通光缆通信:以激光为信息载体在光导纤维里传播
信息技术
信网络移动通信:应用最为普遍的数字蜂窝系统主要由移动台、基站和
移动交换中心组成
信息革命与人类文明
(一)神奇的电磁波
1.WiFi无线上网是当今使用最广泛的一种无线网络传输技术,实际上就是把有线网络信号转换成无线信
号,供支持其技术的相关电脑、手机接收。WiFi无线上网利用了(C)
A.红外线B.紫外线C.电磁波D.超声波
2.如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外,还具有定位(判
断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时,主要是利用(C)
A.超声波
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