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如何培养学生课堂注意力课题研究过程及成果
《课程标准》提出“以学生发展为本”的基本理念，在数学教学
中我们应积极实施素质教育，在培养学生学习能力上下功夫，在培养
学生注意力上下功夫，使他们具有良好的个性品质。这样才能使教师
有更大的空间和时间去发展自己的特长，同时也让学生有了很多锻炼
的机会。而培养学生课堂注意力是其中重要的环节。
一、确定研究目标：1、依据《新课程标准》的要求，我校制定
了《小学数学课堂注意力培养实验方案》，把学生课堂注意力的培养
纳入教学计划，要求数学教师加强教学方法的探索，创设情境，激发
兴趣，启发诱导学生积极思考问题。关注学生非智力因素，用发展的
眼光看待每一位学生，因材施教，使每个学生都能得到不同程度的提
高，达到优化课堂教学的效果。2、根据班级实际情况制定出有针对
性的培养措施，培养学生上课认真听讲的好习惯。3、通过专题培训，
进一步提高全体数学教师对本课题研究的认识。从而更深层次地明确
研究方向。4、在培养学生课堂注意力上下功夫，有目的、有计划地
训练和培养学生的注意力，提高他们的学习成绩。5、树立科学态度，
遵循学生身心发展规律，选择合适的教育方式，引导他们全身心地投
入到教学活动之中。二、研究内容及方法(一)教育观念1、确立学生
是学习主体的思想2、确立面向全体学生，尊重学生人格，尊重学生
观点的思想。3、树立面向全体学生，不歧视差生的思想。(二)研究
目标1、提高全体数学教师的教学理论水平和实践能力。2、探索出
一套行之有效的方法。3、培养学生上课认真听讲的好习惯。4、培
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养学生正确的课堂注意力。(三)具体措施1、发挥教师的主导作用，
在备课、讲课、辅导、考核等教学各环节中充分体现“学生是学习的
主体”的思想。2、建立民主、和谐、平等的师生关系，使学生敢于
发表自己的见解，乐于参与教学活动，并在教师指导下，积极主动地
学习。3、重视培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，最大限
度地调动学生学习的积极性，教给学生获取知识的方法。4、运用恰
当的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的注意力。
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