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课题
网络社区模式案例分析(二)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
掌握分析网络社区类电子商务案例的方法
素质目标:
坚定爱国、爱党、爱人民的信念
教学重难点
教学重点:分析网络社区类电子商务案例的方法
教学难点:分析网络社区类电子商务案例的方法
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学查找资料,了解网络社区模式案例分析的相关知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】让学生阅读案例导入的内容(详见教材),思考以下问题:
你用过豆瓣吗?说一说你的体验?
【学生】聆听、阅读、思考、回答
传授新知
表1-2电子商务模式的判断电子商务企业
表1-2电子商务模式的判断
电子商务企业
电子商务模式
电子商务企业
电子商务模式
爱奇艺网
智联招聘网
中国知网
亚马逊网
搜狐网
8.3从兴趣分享到粉丝战场:豆瓣网
【教师】利用多媒体展示豆瓣网官网首页图片(详见教材),讲解新知
豆瓣网以下简称豆瓣,首页见图)是一个基于兴趣的社区网站,2005年3月6日由杨勃(网名“阿北”)创立于北京。豆瓣以书籍影音起家,提供关于书籍、电影、音乐等作品的信息。豆瓣上的内容,无论是信息描述还是评论,都是由用户提供的,它是我国最具有特色的网络社区平台之一。
除了无所不包的书籍、电影、音乐,以及各种各样的兴趣小组之外,豆瓣还提供图书影音推荐、线下同城活动等多种服务功能,它更像一个集品味系统(读书、电影、音乐)、表达系统(我读、我看、我听)和交流系统(同城、小组、友邻)于一体的创新网络服务社区,致力于帮助用户发现生活中有用的事物。
豆瓣帮助用户通过所喜爱的东西找到志同道合的朋友,然后通过这些朋友找到更多符合用户需求的服务和产品。例如,用户给某部电影下的某个评论点一个“有用”,这个评论的排位就会自动上升;用户给某一本书留言称“我女儿的最爱”,这一标签就会在整个网站的标签分类中出现。此外,通过网站后台不断完善的算法,网站后台会将高价值的信息进行结构搭配,使其成为具有系统性优势的知识体系。
豆瓣鼓励用户通过点击成员的名号或头像访问他的个人主页,并充实自己的收藏或评论,这些都是豆瓣最重要的内容。
【延伸阅读】
【教师】请学生阅读“豆瓣部分用户应用场景”部分内容,了解相关知识
前几天,黄一鹤刚刚观看了电影《江湖》(又名《新虎兄豹弟》),他非常喜欢这部电影,但是其中有几个问题却让他十分困惑。于是他想上网查查网友的看法。黄一鹤听朋友说过,豆瓣上什么电影信息都能搜索到,于是他登录豆瓣,搜索电影名称,果然出现了电影《江湖》的豆瓣主页。
……(详见教材)
【学生】思考、阅读
8.3.2案例分析
1.豆瓣的商业模式
【教师】利用多媒体展示豆瓣的价值网络图片(详见教材),讲解新知
(1)豆瓣的价值网络。豆瓣的利益相关者主要包括豆瓣、普通用户、付费用户、原创作者以及广告主等,其关系如图所示。
豆瓣的内容以书评、影评、音评为主,豆瓣的用户既是这些内容的制作者,也是内容的浏览者。豆瓣根据用户所形成的不同的兴趣团队,帮助广告主完成精准的广告投放。同时它自己也开展相关商品的网络销售,从中获取销售收入。
(2)豆瓣的企业愿景。豆瓣的愿景是促成有相同阅读兴趣的人之间的交流与分享,它帮助用户通过喜爱的东西找到志同道合者,然后通过他们找到更多的好东西。
(3)豆瓣的目标市场。豆瓣的主要用户是那些具有文艺气质的青年男女,他们爱好阅读、电影、音乐、摄影、美术,有一定的求知欲和鉴赏能力,性格比较感性,受教育程度普遍较高。年龄在18~40岁之间。此外,饭圈的粉丝和追星族也是豆瓣的主要用户,他们一般在豆瓣小组上活动。
豆瓣的主要客户是广告主以及合作的电子商务企业。
(4)豆瓣的产品和服务。针对个人用户,豆瓣目前提供的服务有:特定用途的检索(书、电影、音乐,还有本站内的用户)、购买渠道推荐(“在哪里买”)、特定商品的比价(“一网打尽10多家网店”)、资料的存储和共享(“我的豆瓣”和“别人眼里我的主页”)、站内线上交互(“小组讨论”和“豆邮”)、社交(“友邻”和“同城”)、二手物品交换,还有“豆瓣推荐”(“猜你会喜欢”和“豆瓣认为和你口味最像”)。
针对企业客户,豆瓣主要提供网络广告投放服务。
(5)豆瓣的盈利模式。豆瓣网的收入来源主要分为电子商务销售收入和广告费两部分。
电子商务销售收入:是豆瓣目前最主要的收入来源,其分为自营商品销售收入和电子商务分销利润分成。自营商品销售收入主要来自豆品商城中
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