彩线连彩点教案13815.pdfVIP

彩线连彩点教案

第三课：彩线连彩点

教学目标：

1.认识生活中的点和线。

2.学会用各种绘画工具创造不同的点和线，进行平面美术

游戏，体验造型活动的乐趣。

教学重点：用各种绘画工具创造并感受各种不同的点和线。

教学难点：合理运用点和线创造出一幅作品。

材料准备：

教师：绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、

油画棒。

学生：彩色水笔、油画棒等。

引导阶段：

一、认识线和点

1.教师展示常见的线状材料（跳绳、筷子、飘带、铁丝

等），请学生认出并说出它们的名字。

2.教师引导学生观察这些线状材料的形状，指出它们都是

细长的，这种造型在美术中被称为线。教师示范不同的线条，

如直线、曲线、波浪线、粗线、细线等。

3.教师出示糖果、扣子、小石头等小型物品，引导学生认

识这些物品可以被称为点。教师展示不同形状的点，如圆形、

五角星、心形等。

4.教师与学生互动，让学生判断教师站直时是点还是线

（线），蹲下时是点还是线（点）。教师出示贝壳项链，让学

生思考这是点还是线，引导学生认识一颗珍珠是点，一串珍珠

是线，点排列起来会形成线的感觉。

二、认识生活中的点和线

1.学生在教师的引导下，寻找身上、桌子上等周围环境中

的点和线，鼓励学生细心观察。

2.教师让学生在自己身上寻找点和线，进行师生交流。

3.教师展示生活中其他的点状物和线状物，让学生欣赏并

认识点和线的存在。

通过以上引导，学生认识了生活中的点和线，了解了不同

形状的点和线条，为后续的创作打下基础。

Whennightfalls。thestarsintheskyedots。___。andthe

raindropsintheskyedotswhenitrains。Thereareevenmore

lines。suchasalittlegirlshair。apencil。andsoon.

Artn:

1.Pleaselookatthe___.1.Pleaselookatthe___.

。

Children。carefullyfindoutwhich___andwhatkindofgraphics

theyform.

Blackcurvedlines。green。yellow。andreddotsformabig

treeinspring.)

Wehavefourseasonsinayear。spring。summer。autumn。

andwinter。Whichoneofthefourpicturesontheleftdoyou

thinkrepresentsspring。summer。autumn。andwinter?

Thefirstpicturerepresentsspring。withgreen___flowers。

thesecondpicturerepresentssummer。withlinesformingfields

andthesunhighinthesky。thethirdpicturerepresentsautumn。

withyellowlinesanddotsrepresentingfallingleaves。the___

winter。withblackandwhiteformingaworldoficeandsnow.)

Fromthis。wecanseethatdotsandlinesofdifferentcolors

canbringusdifferentfeelings.

___:

1.___

Nowlets___andlines。First。letsbrin