教师研修观课报告(真题5篇) .pdfVIP

教师研修观课报告（通用5篇）

教师研修观课报告1

我最近非常荣幸参加了小学语文远程研修活动，6节课下来，我对6位老师

的授课情况的整体印象是：异彩纷呈，各有千秋。现将自己的感受总结如下：

一、课前感情交流充分，做到师生心贴心。多数老师注重课前的交流，以缩

短与学生之间的距离，消除陌生感，活跃气氛。通过与学生之间的交流，调节了

一下学生心里的紧张气氛。

二、教态和蔼可亲，及时鼓励有信心。首先，无论是男老师还是女老师，让

听课的老师觉得他们不是面对着一群学生，而是他们的朋友或孩子，谈话或问问

题，都是面对面的形式，感觉很自然、随便。多数老师采用亲切地谓，让孩子们

一听就感觉到亲呢，立刻喜欢上了这个老师。另外，老师们及时的鼓励也激发了

学生学习兴趣，帮孩子们树立了学习信心。

三、教学环节紧凑，环环相扣吸人心。基本上每节课都做到了环节衔接的自

然醒目，如行云流水，一点也不硬，教学过程中也充分体现了学生的主体地位。

让听课老师觉得轻松、不生硬，没有累得感觉。真正做到了顺学指导。

四、以读代讲练语感，细节教学是关键。在课堂上，语文老师自身就带有了

课堂中应有的感情，在教学中，拿出重点段落，让学生自读、齐读、带感情读、

教师范读、教师引读等多种方式，来培养学生语感，从而体会课文的真正意境和

内涵，使教学达到了高潮，使学生情绪激昂，情真意切！

以上就是我的感受以及分析，研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，

意识到了自己如同井底之蛙。远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱

恋。为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，

解惑释疑。参加本次小学语文远程培训，有幸聆听各位名师讲课，我感慨颇深，

受益匪浅。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更

收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个

人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在

这次观课的过程中，我也深深感受到自己的不足，在今后的教学过程中，一定深

钻文本，努力提升自己。

教师研修观课报告2

课堂教学的有效性，一般是指在实现教学目标的基础上，追求更大的教学效

率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效率。而“最大的教学效率

与教学效益”，通常是指教学的实际效果至少不低于同类的一般水平。作为幼儿

园老师如何确保活动的有效进行，促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的

发展呢？

一、认真备课是实现有效课堂的前提和基础

驾驭课堂教学的根基________于备课，充分备课是上好课的前提，这个环节

的成败决定着课堂教学质量和效果，也决定着教师驾驭课堂教学的优劣。教学实

践表明，教师通过一次次的收集资料、一遍遍的教材处理、确定教法，做到心中

有幼儿、心中有教案，才能有效提高教师的专业水平和教学设计能力，把可能的

教学能力转化为现实的教学能力。可以说任何一堂成功的课，无不凝结着教师备

课的心血。

（一）制定促进幼儿发展的教育目标

我们的教学紧紧围绕教育目标来进行，为教育目标服务，所以目标的制定必

须是科学的、合理的，不能与幼儿的发展相悖。如果目标过于笼统、不够具体那

就形同虚设，很难通过一次活动完成这样空泛而缺乏的操作性目标，而这种状况

往往会造成幼儿学习的无目的性、教师指导的盲目性和缺乏针对性。

在制定目标时首先要符合幼儿的心理和生理发展水平，切忌定位过高或过

低。其次目标必须是具体、明确，可操作的、可测的、可评价的，切忌太空太大。

同时要有整合的思想，关注教育的多重价值，包括知识、技能、情感、态度、能

力等。

（二）选择科学合理的教学内容

教学内容是课堂教学质量的根本保证，一个活动能否获得成功，很大程度上

取决于教材。如果教师选择的教材是符合幼儿的年龄特征并且是幼儿感兴趣的，

那么幼儿学起来就比较轻松，就能领悟教师的教学意图，积极配合教师完成教学，

有助于幼儿掌握方法、理解知识和发展能力。

（三）设计合理的教学形式和方法

教师设计教学时要努力为幼儿提供丰富多彩的教育资源，充分运用现代信息

技术及其他各种技术手段，让幼儿利用各种学习方式，通过多种感知途径，在集

体与个别的学习、操作、辩论、探究的过程中实现有效的学习。

1、常用的教学方法很多，如情景创设、游戏表演、讨论交流、观察、操作、

示范讲解等，教师在设计时要选择最容易达成目标的、适合幼儿的年龄特点的方

法