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大卫科波菲尔：课堂教学教案

1.课程概述

课程名称

大卫科波菲尔：文学与人生

课程目标

1.学生能够理解大卫科波菲尔的主要情节、人物关系和主题。

2.学生能够分析大卫科波菲尔的文学技巧和风格。

3.学生能够探讨大卫科波菲尔与现代社会的相关性。

适用年级

高中

2.教学资源

教材

-《大卫科波菲尔》，查尔斯·狄更斯著

-相关评论和研究文章

辅助材料

-视频或音频资料，如电影或纪录片

-图片或插图

-教学PPT

3.教学内容

教学重点

-大卫科波菲尔的成长历程和人物关系

-狄更斯的文学技巧和风格

-小说中的社会问题和道德观念

教学难点

-理解复杂的人物关系和情节

-分析文学技巧和风格

-探讨与现代社会的相关性

4.教学过程

课前准备

-学生预读《大卫科波菲尔》

-教师准备教学PPT和相关资料

第一课时：引入和概述

1.介绍查尔斯·狄更斯和大卫科波菲尔的背景。

2.概述小说的主要情节和人物关系。

3.讨论小说的主题和时代背景。

第二课时：文学技巧和风格

1.分析小说的文学技巧，如描写、对话和叙述。

2.探讨狄更斯的风格，如现实主义和浪漫主义。

3.学生举例并讨论小说中的文学技巧和风格。

第三课时：人物分析

1.分析小说中的主要人物，如大卫、贝西和米考伯。

2.讨论人物的性格特点和动机。

3.学生进行角色扮演或写作练习，表达对人物的理解。

第四课时：社会问题和道德观念

1.探讨小说中的社会问题，如阶级差异、贫困和不公。

2.分析小说中的道德观念和价值观。

3.学生进行小组讨论，分享对现代社会相关性的看法。

第五课时：创意表达

1.学生选择一种创意表达方式，如绘画、音乐或写作。

2.学生创作作品，表达对小说主题的理解和感受。

3.进行作品展示和讨论。

5.评估方式

平时成绩

-课堂参与度

-小组讨论

-创意表达作品

期末考核

-期末考试，包括选择题、问答题和作文

6.教学反思

课程总结

在课程结束后，教师应进行教学反思，评估学生的学习成果和

教学效果。

改进方向

根据学生的反馈和教学效果，教师可以调整教学方法和内容，

以提高教学效果。

以上是大卫科波菲尔课堂教学教案的初步设计，可以根据实际

情况进行调整和补充。希望对您的教学有所帮助！