高中生物课的教学教案模板.pdfVIP

中学生物课的教学教案模板

中学生物课的教学教案模板1

教学打算

教学目标

1,描述细胞苍老的特征。

2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区。

3.探讨细胞的苍老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。

4.进行与社会老龄化相关的问题的资料收集和析。

教学重难点

1.教学重点

⑴个体苍老与细胞苍老的关系，细胞苍老的特征。

⑵细胞凋亡的含义。

2.教学难点

细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区。

教学过程

一、老年人的特征

以老年人的苍老特征提问，引出个体苍老与细胞苍老的关系

二、个体苍老与细胞苍老的关系

1单细胞生物，细胞苍老或死亡就是个体苍老或死亡。

2.多细胞生物，个体苍老的过程也是组成个体细胞普遍苍老的过程。

三、细胞苍老的特征

细胞苍老的特征:一大细（胞核）

一小细（胞体积）

一多色（素含量）

四低代（谢速率、酶活性、呼吸速率、运输速率）

四、细胞凋亡

1.细胞凋亡的概念

基因所确定的细胞自动结束生命的过程

2细胞凋亡举例

蝌蚪尾的消逝、胎儿手的发育

3.细胞凋亡的特征

有益、主动

4.细胞凋亡的意义

完成生物体正常发育，维持内部环境稳定，抵挡外界各种因素的干扰。

五、细胞凋亡与细胞坏死的区

1.细胞坏死的概念

种种不利因素下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死

亡。

2.细胞坏死举例

割伤、烫伤的细胞

3细胞坏死的特征

有害、被动

4.细胞凋亡和坏死的区

凋亡强调主动、有益，坏死强调被动、有害。

六、课堂练习

书后练习

中学生物课的教学教案模板2

一、教学目标：

【学问】初步了解子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事

务。

【技能】培育析析资料的实力。

【情感与看法】了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家,

增加学生的民族骄傲感；

初步了解子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标;阅读访谈，学

习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。

二、教学重难点：

激发学生对中学生物的爱好是本课的重点。

三、教学用具：

ppt幻灯片

四、教学打算

五、教学过程：

一（）以概述《细胞与子》模块作为引入。

师：比较初中阶段所学习的生物学问特点，大家拿到课本可能会想，

初中的时候不是已经学过细了吗?为什么中学还要再学呢?初中的生物

学问着重让学生了解生物学的也许状况，而且因为学生没有相关的化学学

问和足够的空间想象实力，所以许多学问在初中阶段是没有方法说明白的。

就拿细结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细是

由细膜、细质、细核构成，至于细为什么是有生命的，细是怎

么样生活的，都没有方法说得清晰。只有在同学们在初三、高一学习了化

学的基础学问后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样，当

你驾驭的学问越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。

这个学期开设的《分子与细》模块，将为我们在化学分子的层面上，

说明细的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有方法解开的谜团，也

为后面的学习打下基础。

二（）人工合成牛胰岛素事务以及科学家访谈录

师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这

方面的杰出成果。展（示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。

学生阅读背景资