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教师成长案例

学如弓弩，才如箭镞。”国培之路，是知识的蓄力，是才华的磨砺。我们于首都汇聚，聆听教育的先声，感悟理念的革新。通过培训和学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

1.信息素养是终生学习必备的素质

此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间不长，但是每一天紧张有序的网上学习都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2.终身学习的品质。

随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。推荐----题记

3.教学评价的多元化

在国培中，我们还学习了多元化的教学评价方法。传统的教学评价往往以考试成绩为主要依据，而忽略了学生的个体差异和全面发展。然而，在国培中，我们被引导着采用多种评价方式，如课堂表现评价、作业评价、小组合作评价等，以全面、客观地反映学生的学习情况和能力水平。这种多元化的教学评价方法，让我更加关注学生的学习过程和发展变化，而不仅仅是他们的考试成绩。通过评价学生的课堂表现、作业完成情况以及小组合作能力等，我可以更全面地了解学生的学习状况，从而为他们提供更有针对性的指导和帮助。

4.教学创新的实践

在国培中，我们还学习了如何进行教学创新。教学创新是教育改革的重要组成部分，也是提升教学质量和效率的关键。在培训中，我们学习了多种教学创新的方法，如跨学科整合、项目式学习等。通过实践这些教学创新方法，我不仅提高了自己的教学水平，还为学生提供了更加丰富多样的学习体验。

国培赋能，助力成长。通过参加培训，我不仅在教学理念、教学方法和教学技能上得到了提升和锻炼，还在个人成长和未来发展上获得了宝贵的启示和动力。我相信，在未来的教学道路上，我会继续秉持国培中学到的先进理念和方法，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待与更多的教师朋友共同交流、共同学习、共同成长，共同为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量。