2024秋八年级英语上册 Unit 6 Go With Transportation Lesson 33 Life on Wheels说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson33LifeonWheels说课稿（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson33LifeonWheels说课稿（新版）冀教版

教学内容

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson33LifeonWheels，本节课选自冀教版教材。本节课主要围绕交通工具和生活方式展开，具体内容包括：

1.学习词汇：wheelchair,transportation,independence,accessible,publictransportation等与交通工具有关的词汇。

2.学习短语：gowith，getaround，lifeonwheels等。

3.阅读课文：通过阅读课文，了解主人公在使用轮椅后的生活变化，以及如何通过公共交通工具实现独立出行。

4.语法学习：一般现在时态的被动语态。

5.听力训练：听录音，完成练习，提高听力理解能力。

6.口语练习：讨论公共交通的便利性和不足之处，以及如何改进。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习课文，学生能够理解和运用与交通工具相关的词汇和短语，提升语言运用能力；同时，通过讨论公共交通的便利性和改进措施，发展学生的批判性思维和创造性思维。此外，通过了解主人公的生活变化，学生能够增强对残障人士生活的理解和文化意识，培养同理心和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与交通工具相关的词汇和短语。

2.理解并运用一般现在时态的被动语态。

3.提升听力理解和口语表达能力。

难点：

1.一般现在时态的被动语态的正确使用。

2.对公共交通便利性和改进措施的深入讨论。

解决办法：

1.对于词汇和短语的学习，将通过图片、实物展示和情景模拟等方式，帮助学生直观理解和记忆。例如，通过展示不同交通工具的图片，让学生在真实语境中学习词汇。

2.针对一般现在时态的被动语态，将设计专门的练习题，通过句型转换和填空练习，帮助学生掌握其构成和用法。

3.听力训练时，将提供听力材料的多遍播放，并配合关键词提示，帮助学生提高理解能力。

4.对于公共交通便利性的讨论，将采用小组合作的方式，引导学生从不同角度思考问题，通过头脑风暴和角色扮演等活动，激发学生的思维，突破讨论的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与交通工具相关的图片、音频材料和视频剪辑，用于导入新课和辅助听力训练。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑和音响设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室，包括分组讨论区，以及必要时用于展示教学资源的区域。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张城市交通的繁忙场景图片，询问学生：“你们每天是如何上学的？最喜欢的交通工具是什么？”

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的与交通工具相关的词汇和短语，如“bus,train,walk”等，并简单讨论它们的特点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“LifeonWheels”，讲解与轮椅出行相关的词汇和短语，如“wheelchair,independence,accessible”等。

-举例说明：通过展示主人公使用轮椅前后的生活对比，解释“lifeonwheels”的概念，并举例说明一般现在时态的被动语态。

-互动探究：学生分组讨论，思考如何在社区中为轮椅用户提供更好的交通设施，每组选代表分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据课文内容完成填空练习，练习一般现在时态的被动语态，并用所学词汇描述公共交通工具。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调一般现在时态的被动语态的用法和与交通工具相关的词汇。

-学生分享在本节课中的收获和感受，教师给予反馈。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，根据本节课的学习内容，写一篇短文，描述自己社区中的公共交通设施，并提出至少一条改进建议。

-强调作业要求和提交时间，并鼓励学生在完成作业时使用本节课所学的词汇和语法结构。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文字材