2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 39 Dannys Hobby说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson39DannysHobby说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以冀教版八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson39DannysHobby为教学内容，旨在让学生通过学习本课，掌握关于爱好相关的词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。设计思路如下：

1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学过的爱好相关词汇和句型，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：引导学生阅读课文，理解Danny的爱好及其原因，培养学生获取关键信息的能力。

3.语言实践：通过小组讨论和角色扮演，让学生运用所学词汇和句型，谈论自己的爱好。

4.总结巩固：总结本节课的重点内容，进行课堂练习，巩固所学知识。

5.作业布置：布置相关作业，帮助学生进一步巩固所学内容。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语获取和处理信息的能力，通过阅读和讨论发展学生的语言理解力和表达能力。

2.文化意识：通过学习关于爱好的话题，增强学生对不同文化背景下的兴趣爱好差异的认识。

3.思维品质：激发学生的批判性思维，鼓励他们分析和评价课文中的观点，培养创新思维和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习和探究活动，提高学生主动获取知识和技能的积极性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过关于爱好和兴趣的英语表达，掌握了一定的词汇和句型。此外，他们通过日常生活和学校的英语课程，对阅读理解有了基础的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索不同人的爱好和兴趣表现出浓厚的兴趣，喜欢通过故事和实例来学习。他们在口语交流方面有一定的能力，但阅读和写作能力相对较弱。学生倾向于互动式学习，喜欢小组讨论和角色扮演等实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解课文中的复杂句子结构上遇到困难，同时也可能对某些生词和短语感到陌生。此外，用英语表达个人爱好时可能会遇到词汇量和语法结构上的挑战，需要引导和练习来克服。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用任务型教学法，通过设定具体的学习任务，引导学生主动探索和实践；

-运用讨论法，鼓励学生就课文内容进行小组讨论，提高他们的语言应用能力；

-实施情境教学法，通过模拟真实场景，让学生在具体语境中学习和使用目标语言。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示课文内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣；

-利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固所学知识；

-通过网络资源提供额外的学习材料，拓宽学生的学习渠道。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用学生已知的爱好相关词汇，通过快速问答游戏引导学生复习旧知。教师提出问题：“Whatareyourhobbies?”学生回答后，教师引出本课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutDannyshobby.Letsseewhathelikestodoinhisfreetime.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生阅读课文，通过问题链引导学生关注课文细节，如：“WhatdoesDannyliketodo?Whydoeshelikeit?Howdoeshefeelwhenhedoesit?”

-教师用PPT展示关键词汇和句型，如：“爱好(hobby)、收集(collect)、邮票(stamps)、兴奋(excited)、花费时间(spendtimeon)”，并解释这些词汇和句型的用法。

-学生分小组讨论课文内容，分享自己对于课文的理解和感受，教师巡回指导，提供必要的帮助。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、选择题等，让学生独立完成，以检验他们对课文内容的理解。

-学生进行小组活动，用本课所学的词汇和句型编写对话，模拟询问和回答关于爱好的情景。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，再次强调关键词汇和句型的用法，并鼓励学生在日常生活中使用这些语言知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后用英语写一篇关于自己爱好的短文。

-要求学生预习下一课的内容，并找出自己不理解的词汇或句子，准备在下一节课上提问。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关词汇：提供一份关于不同爱好相关的英语词汇列表，如collectingcoins,painting,playingchess,gardenin