幼儿园大班跨学科教案及反思 .pdfVIP

幼儿园大班跨学科教案及反思

教案标题：探索春天的奥秘

教学目标：

1.认识春天的特点，了解春天的气候、植物和动物。

2.培养幼儿的观察力和探索精神。

3.提高幼儿的语言表达和合作能力。

教学内容：

1.春天的特点：气温变暖、花草开始开放、小动物出现等。

2.春天的气候：晴天、多雨、温暖等。

3.春天的植物：花朵、树木、草地等。

4.春天的动物：小鸟、蜜蜂、蝴蝶等。

教学准备：

1.春天的图片、卡片或模型。

2.春天的植物和动物的图片或卡片。

3.绘本《春天的秘密》或其他相关绘本。

4.活动材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

1.导入（5分钟）

通过展示春天的图片或模型，引导幼儿讨论春天的特点和他们对春天的认识。

2.激发兴趣（10分钟）

读绘本《春天的秘密》，引导幼儿观察绘本中的插图，讨论书中描述的春天的

气候、植物和动物。

3.探索活动（20分钟）

a.植物观察：带领幼儿到校园或花园中观察春天的植物，让他们用画笔和彩

色纸制作春天的花朵。

b.动物观察：在室内或室外设置观察点，观察春天中的小鸟、蜜蜂等动物，

引导幼儿用纸板和颜料制作春天的小鸟。

4.合作活动（15分钟）

分成小组，让每个小组选择一个春天的主题（气候、植物或动物），并设计一

个小组合作项目，如制作春天的展板或小剧场。

5.总结反思（10分钟）

引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享自己的观察和体验，并提醒他们春天

的重要特点。

反思：

本节课通过观察、探索和合作活动，帮助幼儿认识春天的特点。幼儿通过观察

春天的植物和动物，提高了他们的观察力和对自然的敏感性。合作活动培养了

幼儿的合作能力和团队意识。然而，在今后的教学中，可以加入更多的互动环

节，如游戏或角色扮演，以增加幼儿的参与度和学习兴趣。同时，教师应注意

幼儿的安全，确保他们在观察和探索活动中的安全与保护。