人教版高中生物学必修2课后习题 第1章 遗传因子的发现 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程及解释.doc

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第1章第1节第1课时一对相对性状的杂交实验过程及解释

一、必备知识基础练

1.下列属于相对性状的是()

A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”

B.新疆棉花中的长绒棉和彩色棉

C.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”

D.水稻的早熟与晚熟

2.(辽宁辽阳高一期末)孟德尔以豌豆为实验材料进行了一对相对性状的杂交实验,实验过程中异花授粉的操作过程如图所示。下列说法正确的是()

A.图示杂交实验中植株甲是父本

B.要在植株甲的花成熟后进行去雄处理

C.授粉完成后,要对植株甲套袋以防止外来花粉干扰

D.若向植株乙授以植株甲的花粉,则子代表现为矮茎

3.下列关于孟德尔紫花豌豆与白花豌豆的杂交实验的叙述,错误的是()

A.杂交过程中人工授粉前后套袋的目的相同

B.若以紫花作为母本,则需要对白花进行去雄处理

C.F1自交,F2中同时出现紫花与白花的现象属于性状分离

D.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点保证了亲本紫花、白花为纯合子

4.(湖北荆门高一期末)下列遗传现象中,属于性状分离现象的是()

A.对某株高茎豌豆进行测交时,子代既有高茎又有矮茎

B.一对性状表现正常的夫妇生了一个正常的女儿和患白化病的儿子

C.某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形

D.纯合红花和纯合白花的植物杂交,所得F1的花色均表现为粉红花

5.(四川乐山高一期末)下列哪项不属于豌豆适合作为遗传学实验材料的理由?

()

A.豌豆具有多对容易区分的相对性状

B.豌豆的花属于两性花且花大,方便操作

C.一株豌豆可以繁殖出很多的后代

D.豌豆属于异花传粉植物,在自然状态下一般都是纯种

6.在豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果多对杂合的黑色豚鼠交配,产下了足够多只的子代豚鼠。则理论上,子代豚鼠的性状表现为()

A.全为黑色

B.全为白色

C.黑色∶白色=1∶1

D.黑色∶白色=3∶1

7.下列四种杂交组合中可以判断显隐性关系的是()

A.高茎豌豆自交后代全为高茎

B.矮茎豌豆自交后代全为矮茎

C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎

D.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代高茎∶矮茎=1∶1

8.盘状南瓜自交,后代中盘状∶球状=3∶1。下列相关叙述错误的是()

A.盘状为显性性状、球状为隐性性状

B.亲本的盘状南瓜应为杂合子

C.子代中盘状南瓜全为杂合子

D.子代中球状南瓜全为纯合子

9.一某病基因携带者(男)与一该病患者(女)结婚,某同学将这对夫妇生育的后代的情况绘制成遗传图(如图),下列对该遗传图解的评价,不合理的是()

A.漏写亲本的性状表现类型

B.漏写杂交符号“×”

C.卵细胞的类型应该只写一个a

D.错写F1的性状表现类型的比例

二、关键能力提升练

10.(河北保定高一期末)豌豆杂交实验过程中需要进行去雄、套袋、人工传粉等操作。下列相关叙述正确的是()

A.去除母本雄蕊、父本雌蕊的操作应该同时进行

B.对母本的去雄操作应该在花刚开放时立即进行

C.不能在去雄操作后立即将花粉涂(撒)在柱头上

D.该实验中,套袋只能在完成人工传粉操作后进行

11.F1的紫花豌豆自交时,假设由于某种因素的影响,含遗传因子A的雌配子失去了活性(即不能与雄配子结合),请根据孟德尔对分离现象的解释进行推理,下列F2的性状表现及比例符合预期结果的是()

A.紫花∶白花=1∶1

B.紫花∶白花=2∶1

C.紫花∶白花=3∶1

D.全为紫花

12.[多选]豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本,杂交得到F1,F1自交获得F2(如图所示),根据孟德尔对分离现象的解释,下列有关分析错误的是()

A.图示中雌配子Y与雄配子Y的数目相等

B.③的子叶颜色与F1的子叶颜色不相同

C.F2的遗传因子组成有3种,性状表现有2种

D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)

13.[多选]玉米籽粒的紫色和黄色由一对遗传因子控制。将纯种的紫粒玉米与纯种的黄粒玉米间行种植。收获时发现,紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒,黄粒玉米的果穗上却结有紫色和黄色籽粒。下列表述错误的是()

A.玉米籽粒的黄色对紫色为显性

B.子代黄粒玉米都是纯合子

C.紫粒玉米的果穗上结有的紫色籽粒都是纯合子

D.黄粒玉米的果穗上结有的紫色籽粒都是杂合子

14.玉米为雌雄同株异花的植物,一般生育期为85~130天,玉米因用途多样被广泛种植,请回答下列问题。

(1)选用玉米进行杂交不同于豌豆杂交的步骤为,除此之外,选用玉米作为实验材料的优点包括(至少答出两点)。?

(2)高茎玉米与矮茎玉米杂交,后代全表现为高茎。