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2025届高考作文预测及佳作赏析：协作之韵，青春之歌

阅读下面的材料，根据要求写作。

在学校里，合作学习成为一种常见的方式。小组作业、团队项目等活动要求同学们相互协作，共同完成任务。然而，在合作学习的过程中，也会出现一些问题，比如个别同学依赖他人、分工不均、意见不合等。

作为高三学生，你对合作学习有着怎样的认识和体会？请结合自己的经历，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型作文题。

这道材料作文题直接关联考生在学校的学习经历。材料介绍了合作学习的普遍存在以及可能出现的状况。写作任务要求高三学生依据自身经历，阐述对合作学习的认识和体会。可以从以下几个方面行文：①阐述合作学习的重要性和积极意义，如培养团队精神、提高解决问题的能力等。②分析合作学习中出现问题的原因，如个人责任感缺失、沟通不畅等。③结合自己参与合作学习的具体事例，讲述成功或失败的经验，以及从中得到的启示。④提出如何提高合作学习效果的建议和方法，如明确分工、加强沟通、建立有效的评价机制等。⑤强调在未来的学习和生活中，合作能力的重要性以及如何不断提升自己的合作能力……

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：合作学习，共同提升。再从为什么的角度展开论述，一、合作学习，是扬长避短，让个人发挥特长。通过合作学习，查缺补漏，让人成为更好的自我。二、求学阶段的合作学习，锻炼人团结协作的能力，有合作能力的团队，在哪里都是优秀的发光体。三、合作学习，是取人长补己短，而不是看人后退，五十步笑百步。

立意：

1.合作方能共赢。

2.燃小组合作之灯，照个人前行之路。

3.自主发展与合作结合，共谱新篇章。

【佳作赏析】：共筑梦想，携手同行——我的合作学习感悟

在高中三年的学习生涯中，合作学习成为了我们不可或缺的一种学习方式。无论是小组作业还是团队项目，合作学习都让我们在交流中碰撞出智慧的火花，也在实践中学会了团队协作。回首这段经历，我深刻体会到了合作学习的魅力和挑战。

记得有一次，我们班上开展了一场以“环保”为主题的小组作业。在这个项目中，我们被分为三个小组，分别负责环保宣传、环保实践活动和环保知识普及。我所在的小组负责的是环保实践活动，我们的任务是组织一次校园环保公益活动。

在准备阶段，我们遇到了不少困难。首先，我们对于环保活动的具体形式和内容并不熟悉，需要查阅大量的资料。其次，成员之间对于活动的分工和执行存在分歧。有的同学认为应该重点宣传环保知识，而有的同学则认为应该通过实践活动让同学们亲身体验环保的重要性。在意见不合的情况下，我们陷入了僵局。

面对这种情况，我们决定召开一次小组会议。在会议上，我们首先明确了活动的目标，即提高同学们的环保意识，培养大家的环保行为。接着，我们针对分工问题进行了讨论。经过一番激烈的争论，我们最终决定将活动分为三个部分：宣传、实践和总结。在宣传部分，由擅长写作的同学负责撰写宣传稿；在实践部分，由善于组织活动的同学负责策划具体活动；在总结部分，由有较强分析能力的同学负责撰写活动总结。

分工确定后，我们各自发挥所长，开始着手准备。在宣传阶段，我们通过校园广播、海报等形式向全校师生宣传环保知识；在实践阶段，我们组织了一次校园清洁活动，让同学们亲身体验环保的重要性；在总结阶段，我们撰写了一份活动总结，反思了活动中的不足，并提出了改进建议。

在整个过程中，我们经历了从分歧到共识的过程。虽然过程中有摩擦，有矛盾，但正是这些经历让我们学会了如何沟通、如何妥协、如何包容。最终，我们的活动取得了圆满成功，得到了学校领导和同学们的一致好评。

这次合作学习经历让我深刻认识到，合作学习并非一帆风顺。在这个过程中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，同时也要敢于表达自己的观点。只有这样，我们才能在合作中不断成长，共同进步。

回顾高中三年的合作学习经历，我感慨万分。合作学习让我们在交流中碰撞出智慧的火花，也在实践中学会了团队协作。在今后的学习和生活中，我相信这些宝贵的经验将伴随我一路前行。让我们携手同行，共筑梦想，在合作学习中不断成长，共创美好未来。

【佳作赏析】：合作之花，绽放于青春校园

岁月如歌，青春似火。在这充满活力的校园里，合作学习如同春风拂面，悄然绽放。高三的我们，肩负着梦想的翅膀，在知识的海洋中遨游。而合作学习，便是我们扬帆起航的助力。

犹记得那是一个阳光明媚的午后，我们小组围坐在一起，讨论着即将到来的科学实验。实验内容复杂，步骤繁多，我们深知单打独斗难以完成。于是，我们决定携手合作，共同迎接挑战。

在合作的过程中，我体会到了团结的力量。小明擅长动手操作，他负责组装实验器材；小华思维敏捷，她负责整理实验数据；而我则负责记录实验现象。我们各司其职，相互配合，