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校本课程开发对教师的要求

[摘要]校本课程开发赋予了教师一定

的专业自主权，使教育能更好地发展学生的

个性。但教师对校本课程仍存在不同程度的

不解与困惑，而教师又是校本课程的编制者、

实施者，搞好校本课程的研究与开发，教师

起着决定性的作用。校本课程开发要求教师

的观念、素质、能力等必须与之相适应。

[关键词]校本课程；教师素质；教学

监控能力；创新能力

校本课程是我国新一轮基础教育课程

改革凸显的新型课程形态，也是我国基础教

育三级课程管理的重要内容。随着新课改的

不断深入，校本课程开发在越来越多的学校

进行了积极的尝试与探索。据了解，校本课

程在部分地区和学校已经形成特色，出现了

范围逐步扩大、类型日渐丰富、管理日趋规

范，为更多的师生和家长所认同的局面，丰

富了学校课程体系，满足了学生发展的需要。

校本课程开发是社会进步、科技发展、教育

变革的客观要求，是课程体系对此做出的相

应调整与重构的结果，是课程深化发展的一

个重要标志。教师是课程开发的主要承担者、

实际的操作者，又是校本课程的编制者、实

施者，是活动成败的关键人物，在整个课

程开发活动中处于核心地位，起着决定性的

作用。在基础教育课程改革的背景下和在校

本课程开发的要求下，教师应该加强自