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浅议学校研究型教师的培养
研究型教师是指具有一定的科研意识和科研能力，在教育实践中不断地探索
教育规律和教育方法，并能自觉地运用先进的教育思想和方法指导实践，提高教
育效果的教师。相对于经验型教师来说，研究型教师在教育理念、工作目标、工
作重心、教学方式、思维习惯等方面，具有明显不同的特点。在当前深化教育改
革，全面推进素质教育的大背景下，培养研究型教师，无论从教育发展的角度来
看，还是从学校自身的发展和提高师资队伍的整体素质等方面看，都是十分必要，
也是非常迫切的。
研究型教师的培养，是师资队伍建设的一个重要内容
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