读书分享与好书交朋友PPT.pptx

READING读书分享会好与书交朋友思路决定前程，结果改变人生主讲人：xxx时间：202x.05读/万/卷/书/行/万/里/路

READING为何要课外浏览01怎样读课外书02怎么做读书笔记03推荐书目04目录contents

为何要课外浏览MakefriendswithgoodbooksPART01读/万/卷/书/行/万/里/路READING

作为基础教育中的基础学科，语文在学生全部学习和社会生活中有十分重要作用。抓好语文中的浏览训练，不仅可以培养学生良好的浏览习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过浏览优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。浏览的意义01为何要课外浏览

陶冶情操构建文化提高素养读到一本好书,找到崇拜的英雄人物，,心灵会感到幸福,从而强化道德、理想意识,净化心灵,一生朝着理想的目标奋斗不已。课外浏览是提高学生素养、培养人格精神的有效途径，在一个人成上进程与精神品行形成进程中的功能是庞大的潜移默化的。文化的积存和建构主要依靠课外浏览。在浏览中，各种信息、文化因子在头脑里集合、碰撞、渗透、积淀，逐渐建构自己的文化。储备知识书是历史、自然、人灵魂的记载。读书,不仅能开辟视野,增加知识信息,了解和认识世界,还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。01为何要课外浏览

叶圣陶先生认为浏览语言文学材料可以实现六个获得:获得间接体会作为写作材料获得语汇有了语言积存获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所鉴戒获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意获得作者的感情以陶冶情操获得认识事物的方法，以便自己会视察、会摸索01为何要课外浏览

怎样读课外书MakefriendswithgoodbooksPART02读/万/卷/书/行/万/里/路READING

学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能定期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写扼要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，中途而废，以及眼睛在书上，头脑开小差，都非常不好。——叶圣陶02怎样读课外书

01.选读法03.精读法02.粗读法根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有挑选地浏览有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。04.摘读法用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。读：书读百遍，其义自见02怎样读课外书

童话寓言重在明理；历史故事重在知道故事梗概；诗歌重在通过朗诵体会情谊；科普读物应明白书中的科学道理。另外，对各类文章中杰出的重点段，还要会知道、会背诵、会仿写。这样既能提高知道能力，又为写作打下了基础。标：圈圈点点明重点读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“？”，杰出的地方用“____”。同时也要在浏览时明确不同文体的读物有不同的要求。02怎样读课外书

抄：好记性不如烂笔头02怎样读课外书准备笔记本01杰出语段02优美语句03成语格言04背：储存知识要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“储存库”里，这就必须常常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。

坚持天天讲，人人讲“讲故事比赛”“书报信息交换会”“办墙报比赛”“每天故事播报”“读书交换周会”“故事分享小组”讲：增强记忆成效积极参与有关活动02怎样读课外书

怎么做读书笔记MakefriendswithgoodbooksPART03读/万/卷/书/行/万/里/路READING

用一张白卡片记一个内容，标明醒目的标题。（白卡片可根据文字量的多少，自由调剂行数，卡片规格13厘米×8.5厘米）写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要依照自己规定的格式写，不得随便更字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事千载。”写毕，须仔细校订，避免过失卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序列中。YOURTITLE1YOURTITLE2YOURTITLE3YOURTITLE403怎么做读书笔记

读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评判型等几种。摘抄型摘抄文中的格言警句、美词、佳句、内容要点，或把文中杰出的片断，开头、结尾,原文照录。感想型结合现实和个人经历写出对有关问题的