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交通设备与控制工程专业本科生培养方案

一、培养目标

坚持立德树人根本任务，秉承“规格严格，功夫到家”的校训，面向国际学

术前沿和国家交通强国战略，着力培养信念执着、品德优良、尊重社会价值、恪守

工程伦理道德，拥有创新精神和国际视野，具备团队协作和终身学习能力，具有坚

实的交通设备与控制工程基础理论和实践能力，能够引领交通设备与控制工程相关

领域发展的拔尖创新人才，成长为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、培养要求

经过本科四年培养，学生应具有科学、工程和人文三方面的综合素质，毕业

生应在所学的专业方向上，在“知识、素质、能力”方面达到以下基本要求：

1.工程知识：具有从事交通信息、交通设备与交通控制等工程领域相关工作

所需的数学、自然科学、工程科学等基础理论知识，掌握本学科的专业知识和技

能，并将所学知识用于解决本领域内的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对交通信

息、交通设备与交通控制等复杂工程问题进行识别、判断、分析和表达，并通过对

专业文献的调研进行分析，以获得科学、合理、有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对交通信息、交通设备与交通控制复杂

工程问题的解决方案，设计满足特定需求的设备或算法，并能够在设计环节中体现

创新意识。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对交通信息、交通设备与交通控

制等复杂工程问题进行研究，包括方案规划、实验设计、数据处理与结果分析，并

通过信息综合得到合理有效的结论，具有初步的规划、科学研究和应用技术开发能

力。

5.使用现代工具：具有应用计算机技术、信息技术进行交通信息、交通设备

与交通控制等工程问题分析和测试的基本能力，具备综合运用各种手段查询资料、

获得信息、拓展知识领域和继续学习的能力。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，认识交通信息、

交通设备与交通控制工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承

担的责任。

7.环境和可持续发展：认识交通信息、交通设备与交通控制工程可持续性发

展以及对环境影响的重要性。

8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解

并遵守社会公德、职业道德与规范，履行社会责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责

人的角色，适应团队工作。

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交

流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备较好的国际

视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环

境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的

能力。

三、主干学科

交通运输工程

四、专业基础课程和专业核心课程

专业基础课程：C语言程序设计B、交通运输类专业导论、数据结构与算法、

运筹学、信号与系统、数据库系统及应用、交通工程基础、地理信息系统原理、自

动控制原理C、EDA技术及物联网基础等。

专业核心课程：交通系统建模与仿真、交通数据处理方法、交通地理信息系

统、交通智能检测原理及应用、智能交通系统设计。

五、学制、授予学位及毕业学分要求

学制：四年

授予学位：工学学士

毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美

等方面的要求，完成培养方案规定的全部课程学习及实践环节训练，修满171学

分，其中通识教育课程65学分，专业教育课程96学分，个性化发展课程10学

分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

六、学年教学进程表

交通设备与控制工程专业第一学年教学进程表

开学时分配考

课核

课程编号课程名称