【课题申报】初中政治教育中的政治经济与市民教育.pdfVIP

初中政治教育中的政治经济与市民教育

【课题申报书】

一、研究背景与意义

政治经济与市民教育是初中政治教育中的重要内容，对于提高

学生的政治素养和市民意识具有重要意义。政治经济是研究社

会经济活动和政治活动之间相互联系的学科，而市民教育是培

养学生的公民意识、法治观念和社会责任感。通过对政治经济

与市民教育的研究，不仅可以加深学生对社会、国家经济发展

的认识，提高学生的批判思维和问题解决能力，还可以促进学

生的社会实践能力的发展。

目前，初中政治教材主要侧重于政治理论知识的传授，而对政

治经济与市民教育的内容和方法还存在着缺乏研究和探索的问

题。本研究的目的是探讨如何在初中政治教育中融入政治经济

与市民教育的内容，并探索相应的教育方法，以培养学生的政

治意识、经济思维和市民素养，从而提高学生的综合素质和社

会责任感。

二、研究内容与目标

1.研究政治经济与市民教育的相关理论与方法。

2.分析当前初中政治教育中存在的问题与挑战。

3.构建融合政治经济与市民教育的初中政治教育教学模式。

4.实施教育实验，并进行实证研究，以验证教学模式的有效性。

5.提出推广政治经济与市民教育的初中政治教育改革策略。

三、研究方法与步骤

本研究将采用文献研究、实地观察、案例分析和实证研究等方

法，以系统性和比较性的研究方式，来探究政治经济与市民教

育的相关理论和方法，并构建适合初中政治教育教学的模式。

1.文献研究：对国内外政治经济与市民教育相关理论进行综述

和梳理。

2.实地观察：实地观察不同学校的政治经济与市民教育教学实

施情况。

3.案例分析：选择一些优秀的教学案例进行分析，总结经验和

方法。

4.实证研究：设计教育实验，收集教学数据，开展数据分析，

验证教学模式的有效性。

5.结果归纳与推广：总结研究结果，并提出相应的推广策略。

四、预期成果与应用价值

本研究预期的成果包括如下几个方面：

1.政治经济与市民教育的理论研究成果，丰富相关学科的理论

研究。

2.初中政治教育教学模式的构建成果，为初中政治教育教学提

供新的思路和方法。

3.结合教育实验的实证研究成果，验证教学模式的有效性。

4.撰写相关学术论文，推动学科发展和教育实践。

本研究的应用价值主要体现在以下几个方面：

1.为政治教育课程改革提供理论支撑与方法指导。

2.提高学生的政治素养和市民意识，培养学生的批判思维和问

题解决能力。

3.促进学校政治教育教学改革，培养学生的社会实践能力。

五、研究计划与预期进展

1.第一年：文献研究与实地观察，总结政治经济与市民教育的

相关理论和实践经验。

2.第二年：案例分析与教育实验设计，构建融合政治经济与市

民教育的初中政治教育教学模式。

3.第三年：实施教育实验，收集教学数据，并进行数据分析。

4.第四年：研究结果总结与归纳，并提出推广策略。

5.第五年：撰写学术论文并发布研究成果。

六、研究团队与经费支持

本研究由我作为项目负责人，邀请学校的教师共同组成研究团

队，共同承担研究任务。研究经费将由学校予以支持，用于实

地观察、教育实验的开展以及研究成果的宣传与推广。

总之，本研究旨在探讨如何在初中政治教育中融入政治经济与

市民教育的内容，并构建相应的教育模式，以提高学生的政治

素养和市民意识。通过实施教育实验并进行实证研究，将验证

教学模式的有效性，并提出相应的推广策略，以推动初中政治

教育的改革与发展。本研究具有重要的理论意义和实践价值，

对于提高学生的综合素质和社会责任感具有重要的推动作用。