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第2课时认识一元二次方程(2);;?探索一元二次方程的解或近似解，(2022新课标)理解方程解的意义．
?通过探索方程的解，增进对方程解的认识，发展估算意识和能力．;一元二次方程的解
(1)一元二次方程的解：
使一元二次方程左右两边相等的未知数的值．
示例：判断2是否是一元二次方程x2－3x+2＝0的解．
解：∵当x＝2时，
方程的左边＝22－3×2+2＝0，
方程的右边＝0，
∴左边＝右边．
∴2是一元二次方程x2－3x+2＝0的解．
(2)一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根．;1.(1)下列哪些数是一元二次方程x2－2x－3＝0的根?
－4，－3，－2，－1，0，1，2，3
(2)(2022广东)若x＝1是方程x2－2x+a＝0的根，则a＝．?;估计一元二次方程的近似解
一元二次方程解的估算的实质是估计解的取值范围．当相邻的两个数，一个数使ax2+bx+c＜0(a≠0)，另一个数使ax2+bx+c＞0(a≠0)，则一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)的解介于．?
提示：认真观察代数式ax2+bx+c(a≠0)的特点和取值走向，就能很快找到这样的两个数．;∵4＜5＜9，∴＜x＜．?
(2)下表是某同学求代数式x2－x的值的情况，根据表格中数据，可知方程x2－x＝6的解是();∴＜x＜．?
利用这种方法继续往下探索，可以得到方程x2+3x＝5更加精确的正数解．;∴＜x＜．?;∴＜x＜．?
(1)请你帮小明填表，完成他未完成的部分；
(2)通过以上探索，估计出矩形铁片长的整数部分为，十分位为．?;4.【例2】(北师9上P35、人教9上P4)一个面积为120m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m．苗圃的长和宽各是多少?
;7.(北师9上P35、人教9上P4)有一条长为16m的绳子，你能否用它围出一个面积为15m2的矩形?若能，则矩形的长、宽各是多少?
解：设一边长为xm，由题意，得
x(8－x)＝15，列表略，估算，得x1＝5，x2＝3．
答：矩形的长为5m，宽为3m．;5.【例3???已知m是方程2x2+x－1＝0的一个根，求代数式4m2+2m的值．
;★8.(创新题)若1和2是关于x的一元二次方程x2+mx+n＝0的两个实数根，求mn的值．
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