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3.2推动高质量发展;1、内涵:就是从“有没有”转向“好不好”,就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。
2、特点(p39):
不只是一个经济要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求;
不是只对经济发达地区的要求,而是所有地区发展必须贯彻的要求
不是一时一事的要求,而是必须长期坚持的要求。
;;二、推动高质量发展的原因
1、重要性:
(1)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代化,要牢牢把握这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。
(2)高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。
2、必然性:
(1)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(2)我国发展外部环境日趋复杂;提高发展质量???提高国际竞争力,增强国家综合实力和抵御风险能力,有效维护国家安全,实现经济行稳致远,社会和谐安定。
(3)我国社会主要矛盾变化,集中体现在质量上…着力提升发展的质量和效益
;新质生产力;1、习近平总书记在黑龙江考察调研期间,首次提出“新质生产力”。它是科技创新在其中发挥主导作用的生产力,高效能、高质量,区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式,是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力,是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。以下对新质生产力理解正确的是()
①新质生产力以科技创新推动产业创新
②新质生产力完全取代了传统优势产业
③新质生产力以产业升级构筑新竞争优势
④新质生产力是高度消耗资源能源的生产力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2、2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时指出,整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。
加快形成新质生产力()
①要把自主研发创新作为生产力发展的关键要素
②意味着战略性新兴产业进入高速度发展新阶段
③才能更好地满足人民日益增长的美好生活需要
④要坚持把未来产业发展作为经济发展的着力点
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
;【相关链接】经济增长经济发展;1.供需结构——供给结构、需求结构
供给结构(资本/劳动力/技术/自然资源…等生产要素在各产业间的供给结构)
需求结构(消费、投资、出口)
2.产业结构——第一二三产业结构,产业内部的结构,虚拟经济与实体经济等
3.区域结构——我国各个区域如东部、中部、西部、东北部等
4.城乡结构——城乡一体化的新型工农城乡关系
5.进出口结构——进出口产品结构,顺差与逆差
6.消费结构——生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费所占的比重和关系问题。
7.产品结构——高端产品、低端产品;二、推动高质量发展的举措——构建新发展格局;供给侧结构性改革;现代化经济体系;2.建设现代化产业体系;【知识拓展6】数字经济;针对某市郊区的乡村经济发展,专家建议农户搞多种经营,不仅要搞好农作物种植(第一产业),而且要进行农产品加工(第二产业),还要推动农产品销售和农业观光(第三产业),促进一二三产业融合发展,提升农产品附加值,打造“品牌农业,提高农民收入,实现“生产美,产业强;生态美,环境优;生活美,家园好”。专家的建议在当地引起了极大反响。
结合材料,说明促进农村一二三产业融合发展的意义。
联系实际,为发展特色乡村经济提出具体建议。;促进农村一二三产业融合发展的意义
①有利于形成农业和第二、三产业交叉融合的现代农业产业体系,转变农业发展方式。
②有利于把新技术、新业态和新模式引入农业,提高农业竞争力,促进农业现代化。
③有利于拓宽农民增收渠道,改善农民生活,缩小城乡差距,助力乡村振兴。
为发展特色乡村经济提出具体建议
①延长产业链,发展农产品加工业和现代食品产业,提高农产品附加值。
②提高农民素质,培养“新型职业农民”,打造乡村经济发展的高素质人才队伍。
③用现代科技提高农业生产效率,发展特色产业。
④发展乡村休闲旅游产业,着力培育一批宜居宜业的特色村镇。
⑤利用“互联网+”、人工智能等,大力推进农村电商和农产品电商发展。;3、全面推进乡村振兴。;1.近几个月,贵州“村BA”“村超”灿耀全国。这两大赛事将体育、旅游、文化、流量相融合,不仅给乡村发展增添了活力与动力,也探索出了一条美丽乡村建设新路径。这给我们推进乡村振兴的启示是
①推动产业融合,形成发展合力
②整合地方资源,厚植发展优势
③强化以工补农,促进以城带乡
④变革体制机制,维护农民权益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2.走中国特色社会主义乡村振兴道路,让农业成为有奔头的产业,让农民成为有吸引力的职业,让农村成为安居乐业的美丽家
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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