第六课 我国的基本政治制度 课件-高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治.pptx

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(2024·湖北高考·T18)阅读材料,完成下列要求。(9分)某市创新实践形式,提高人大代表践行全过程人民民主的能力,让基层民主落点更细、效果更实。该市成立多家立法联系点,由人大代表作为立法信息员,广泛听取意见建议,先后就有关文明乡村、优化营商环境的多部条例开展意见征询,收集的意见建议形成了人大立法议案,充分发挥了立法“直通车”作用。在各街道建立居民议事平台,推举产生包含辖区各级人大代表、村(社区)干部、居民代表在内的人员成立议事会,定期召开会议,共商经济社会发展事项、票选民生实事项目。在人大代表担任企业法定代表人、主要负责人的企业设立184个营商环境监测点,收集大量一线信息,并及时交办、督办政府相关部门,解决了企业生产经营难题300余件,有力推动了全市营商环境不断优化。结合材料并运用《政治与法治》知识,分析该市人大代表在基层民主实践中是如何践行全过程人民民主的。课后作业

1.人大代表积极行使提案权,通过基层立法联系点,拓宽公民有序参与立法途径,广泛听取群众意见建议,保障了人民的参与权和表达权,让立法体现人民的意志。【关键词:人大代表的提案权、拓宽途径或者听取意见、人民群众的表达权和参与权】2.人大代表是人民利益的代言人,建立居民议事平台,畅通人大代表联系群众的渠道。提高基层科学、民主决策水平,保障和发展基层民主。【关键词:人大代表的义务、科学民主决策、基层民主】3.人大代表行使质询权。设立营商环境监测点,加强政企沟通,积极反映企业生产经营难题信息,推进政府依法行政、改进工作,推护人民合法权益。【关键词:人大代表的质询权、依法行政、维护人民权益】课后作业

2025届高三政治一轮复习(统编版必修三)第六课我国的基本政治制度第二单元人民当家作主

知识体系构建第二单元人民当家作主人民当家作主国体:人民民主专政的社会主义国家政体:我国的根本政治制度坚持人民民主专政人民民主专政的本质:人民当家作主我国的国体全过程人民民主我国的基本政治制度决定人民代表大会制度:我国的根本政治制度人民代表大会:我国的国家权力机关肩负人民重托的人大代表人民行使国家权利的机关相适应我国是统一的多民族国家符合国情的民族区域自治我国的宗教政策与法律民族区域自治制度基层群众自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色社会主义政党制度中国人民政治协商会议我国基层群众自治的组织形式人民群众直接行使民主权利的生动实践决定坚持民主与专政的统一履行国家职能我国的政权组织形式人民代表大会制度的优势

知识体系构建我国的基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色社会主义政党制度(新型政党制度)人民政协1.性质:爱国统一战线组织...2.主题:团结、民主3.职能:政治协商、民主监督、参政议政4.作用:协商民主、增进共识团结5.要求:1.统一的多民族国家:多元一体民族格局+单一制的国家结构形式→筑牢中华民族共同体意识2.符合国情的民族区域自治:是什么、为什么(必要性、重要性、优越性)、怎么做3.宗教方针政策:宗教信仰自由+依法管理+自主自办+与社会主义社会相适应(坚持宗教中国化方向)1.地位2.基本内容:3.特点4.优势5.创新性1.基层群众自治的组织形式:村委会和居委会2.直接行使民主权利的生动实践:民主选举+民主协商+民主决策+民主管理+民主监督人民民主专政决定体现根本政治制度相适应民族区域自治制度基层群众自治制度(1)基本方针(2)首要前提与根本保证(3)关系:亲密友党(4)根本活动准则:宪法(5)重要机构:人民政协

考情考向第六课我国的基本政治制度考点考情中国共产党领导的多党合作和政治协商制度2022·广东·T7、2021·辽宁·T7、2020·山东·T62022·浙江1月选考、2019·课标Ⅰ·T39、2016·课标Ⅱ·T38(1)2024·广东高考·T7、2024·浙江1月高考·T10民族区域自治制度2023·广东高考·T7、2022·全国甲卷·T72021·全国乙卷·18、2020·课标Ⅲ·182024·浙江6月高考·T12、2024·甘肃高考·T7基层群众自治制度2022·广东·T6、2022·湖南高考、2022·全国乙卷2020课标Ⅰ、2023·浙江6月·T29、2024·广东高考·T82024·辽、黑、吉高考·T7、2024·湖南高考·T17(2)本课主要考查学生的政治认同、科学精神,在高考中所占比重较大,需要花2-3课时完成。(1)从命题内容上看,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度为常考点(2)从考查形式上看,选择题和非选择题都有出现,侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。从设问方式上看,主要为地位类、措施类、意义类试题(3)试题

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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