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【速写】
【Sketch】
一、基本信息
课程代码：【2040667】
课程学分：【2】
面向专业：【视觉传达设计】
课程性质：【系级选修课】
开课院系：艺术设计学院
使用教材：【手绘表现技法详解系列——钢笔速写是怎样练成的,王昌建著，中国电力出版社，2016.6】
参考书目：【《手绘表现技法教程：工业设计篇》王亦敏张海林主编天津大学出版社，2006.9
【《手绘的奇思妙想：49位设计师的创意速写簿》(英)丹尼?格雷戈里编著，上海人民美术出版社，2010.1】
《插画家的圆珠笔手绘本》，阿彬叔叔编，江苏凤凰美术出版社，2016.1】
课程网站网址：
先修课程：【色彩2040069】（3）【设计素描2040444】（3）
二、课程简介
本课程根据艺术设计人才培养目标，以及本科艺术设计的教学特点,本课程是造型的基础，亦是独立的艺术形式，是一项训练造型综合能力表现的课程。该课程是视觉传达专业的一门主要课程；该课程重在技能培养与实践课，是一门重在实际操作能力的课程，教授学生多种手绘表达的方法，绘图工具的使用技巧等；此课程的学习在于帮助学生提高手绘表达的能力，使得心里所想的设计构思能够通过表现图展现出来。了解祖国的优秀传统文化和革命历史，注重团队合作，善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想能够分析传统设计元素，追寻历史文脉，尝试将其应用与实践创新之中，更好地为今后的专业学习打好基础。培养好服务企业、服务社会的意愿和行为能力。
三、选课建议
本课程适合视觉传达设计学生在一年级第一学期学习，而且学生一般应具备一定的造型基础。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求
关联
LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。
LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。
LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。
LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。
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L0212能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。
LO31：具备设计素养与审美能力，熟悉设计行业的发展历程与趋势，掌握艺术设计基本理论，具备设计基础、设计造型的表现能力。
LO311：掌握艺术设计基本理论，并与实践相结合。
LO312：具备设计基础、设计造型的表现能力，达到本专业的设计要求。
LO32：能够掌握摄影、摄像基本原理，并进行拍摄实践与后期处理，能够利用多媒体技术进行个人设计创作。
LO321：能够掌握摄影基本原理，与后期图片设计处理与运用。
LO322：能够掌握摄像基本原理，并进行后期拍摄与剪辑。
LO33：掌握设计策划与创意方法，根据市场要求，运用视觉设计所需要的手绘和造型技能，进行创意设计。
LO331：掌握设计的前期调研与设计定位，为后期设计奠定基础。
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LO332：提高手绘表现能力，为后期设计提案，提供有效表现力。
LO333：运用造型能力，具备创意设计的表现力与执行力。
LO34：具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，能够独立执行项目设计与制作。
LO341：设计与项目相结合，提高实践能力，与市场紧密结合，有利于提高学生对市场的适应性。
LO342：了解行业的设计流程与制作工艺。
LO35：知晓常用的材料特性及工艺流程，能采用不同材料及工艺，并根据产品特点进行创意与设计制作。
LO351:设计与材料相结合，有利于加强制作工艺。
LO352：了解工艺流程，提高设计制作的不同表现形式，更符合产品形象的表现。
LO36：了解多媒体交互设计的基本知识，能够应用用户体验原理与交互设计原理于设计过程中。
LO361：掌握网页设计、UI设计的基本原理。
LO362：与交互设计相结合，体现人工智能化。
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LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）
L0411遵纪守法:遵守校纪校规，具备法律意识。
L0412诚实守信:为人诚实，信守承诺，尽职尽责。(诚实守信)?
LO413爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。?
LO414心理健康，能承受学习和生活中的压力。
LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。
L0511在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。
L0512有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。
L0513能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。
L0514了解行
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