英本 《现代教育技术应用》 教学大纲.docx

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《现代教育技术应用》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

（中文）现代教育技术应用

（英文）ModernEducationalTechnologyandApplication

课程代码

2020447

课程学分

1

课程学时

16

理论学时

16

实践学时

无

开课学院

外国语学院

适用专业与年级

大三

课程类别与性质

专业选修

考核方式

考查

选用教材

《现代教育技术应用》，胡小强,北京师范出版社,2018.

是否为

马工程教材

否

先修课程

《计算机基本原理》、《英语教学法》与《教育心理学》

课程简介

《现代教育技术应用》的目的在于培养学生的信息素养和教育技术能力，使未来的教育工作者能够有效地运用现代教育技术手段，实现信息技术与课程整合，提高教育教学的实践能力。

本课程的主要教学内容包括教育技术的基本概念、历史沿革和理论基础；现代信息技术环境中的教学设计的基本原理和方法等。在课程思政建设方面，教师坚持隐形教育与显示教育相结合的方式，引导学生树立正确的价值观，做好社会主义事业教育的接班人。

学生通过学习该门课程，能够了解现代教育技术和信息化教学设计的基本内容，熟悉各类教学资源获取和处理的方法和技巧，具备把信息技术应用到教育教学中的能力。

选课建议与学习要求

《现代教育技术应用》是英语专业（教育方向）三年学生的必修课程，其前提是学生应具有一定的计算机基础和教育学知识、辩证的思维方法和初步的科学研究方法，同时学生应具备一定的自主学习能力。

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

掌握现代教育技术应用的重要概念、领会新技术包含的要素

技能目标

2

借助教学资源与多媒体技术进行微课设计

3

运用书面的形式，通过教学设计、评价等手段进行说课稿的设计

4

依据某种设计模式及教育理念，通过计算机查找相关的资源，设计单元教学课程包

素养目标

(含课程思政目标)

5

专业知识与社会主义核心价值观自然融合，倡导爱国、敬业、平等、诚信的工作精神，建立符合社会主义道德要求的价值观。

（二）课程支撑的毕业要求

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

LO1

②

L

5.专业知识与社会主义核心价值观自然融合，倡导爱国、敬业、平等、诚信的工作精神，建立符合社会主义道德要求的价值观。

100%

LO3

②

M

1.掌握现代教育技术应用的重要概念、领会新技术包含的要素

20%

3.运用书面的形式，通过教学设计、评价等手段进行说课稿的设计

80%

LO7

③

H

2.借助教学资源与多媒体技术进行微课设计

20%

4.依据某种设计模式及教育理念，通过计算机查找相关的资源，设计单元教学课程包

80%

三、课程内容与教学设计

（一）各教学单元预期学习成果与教学内容

第1单元现代教育技术概述

知识点：了解现代教育技术的定义、起源和发展；分析学习现代教育技术的意义；掌握现代教育技术的理论基础及研究方法。

能力要求:将现代教育技术的理论基础及研究方法应用于实际教学中；运用教育技术理论解释现代教育发展的现象。

教学难点：理解教育技术在不同时期的含义。

第2单元信息化教学设计

知识点：了解教学设计、信息化教学设计的定义以及信息技术与课程整合的教学设计；

理解教学设计的层次、模式以及基本过程。

能力要求:掌握信息化教学设计的过程；

教学难点：理解教学设计的ASSURE模式；掌握信息化教学设计过程的基本要素。

第3单元信息化教学评价

知识点：了解教学评价和信息化教学评价的概念、功能和类型；掌握信息技术支撑教学评价的优势、设计与实施。

能力要求:了解计算机辅助测验、电子档案袋等评价方法，并能在教学实践中运用这集中信息评价方法；

教学难点：理解教学评价的类型；掌握信息化教学评价的方法。

第4单元微课的制作

知识点：了解微课的含义与特点；理解微课的应用方式。

能力要求:掌握微课制作的流程；

教学难点：运用所学的知识制作微课。

第5单元问卷调查

知识点：了解问卷调查的含义、目标与类型；掌握问卷调查的结构